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【精选】小学读书节活动总结3篇【精选】小学读书节活动总结3篇 不经意间,一个难忘的活动结束了,我们一定积累了不少感想吧,这时候,最关键的活动总结怎么能落下但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧,下面是精心的小学读书节活动总结3篇,欢迎大家分享 “书香润泽人生,阅读伴我成长”,本学期的五月份,我校___了第三届读书节活动 一直以来,我们学校力求在孩子们心灵纯净空阔的少年时期,引导他们阅读经典、吟诵诗文,激发他们一生对文化的向往我们努力营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围,激发了师生读书的兴趣,丰富知识,开阔视野,探求中华文化经典,已将我校开展的书香校园活动落到班级实处,创建了具有星光特色的书香班级 读书节的前期活动为
1、前期在班级内建立“班级图书角”班级图书角的课外书籍至少100本;书籍种类主要以文学作品、科技作品、传记作品、教育类作品为主;书籍分组摆放、整齐美观、小组管理;有书籍借阅评比奖励机制并能切实执行
2、“精美书签伴我读书”书签制作活动每个学生在班主任指导下,学会设计书签,制作书签在日常读书生活中使用 读书节具体活动安排为 活动一开展主题班会给每位学生发放《星光文化阅读手册》,在班级内开展了“与好书交朋友”为主题的班会,并告诉他们读什么书、掌握正确的读书方法,以培养良好的读书习惯 活动二
1、“哈,我是书中人物”活动我指导学生根据“星光阅读手册”中的书目,进行多种形式的阅读选出自己最感兴趣的人物装扮,要求符合原著描述,有明显的人物特征提倡自制服装、道具5月22日,孩子们身着自制服装道具,扮演书中人物一天
2、“图书交易活动”在校园内再次掀起多读书、读好书的热潮,营造良好的读书氛围,增加学生的阅读量,使学生在阅读中开阔视野,增长见识,培养能力给学生提供图书交换的时间和空间,拓宽图书借 阅的渠道,让学生学会资源 共享进一步深化体验教育的思想,创设情境,让学生在体验角色的同时,学会交流、合作、关心他人、帮助伙伴;培养了学生的表达能力、组织能力、应变能力、理财能力,并提高学生参与社会实践活动能力 活动三分年级特色活动展示,我们二年级分别进行了诗配画展示和故事大王比赛“诗配画”展示为人人制作,...。