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【精选】英语教学工作计划4篇【精选】英语教学工作计划4篇 时间犹如间隙中的沙一瞬间便消失无踪,我们的工作又将翻开新的一页,是时候认真思考如何写了但是拿起笔的时候却发现不知道写什么,下面是关于英语教学工作计划4篇,仅供参考,欢迎大家阅读 以提高课堂教学效益和教学质量为中心,以教学常规管理为抓手,强化学习意识,创新意识,质量意识和服务意识,积极围绕教学、教研开展工作,继续深化课堂教学研究,解决教育教学中遇到的实际问题,打造高效课堂,打造我区特色教师和教学研究特色学科,加强课题研究,创新教研形式,努力提高全区初中英语教学质量 1.以教研室机构重设为契机,转变自身职能,转变教研方式,把提高学校校本教研的实效、强化教师的教研意识作为本学期的工作重点,实现教研活动指向由指导个体转向群体和全体的转变,通过个体间互动促进共同成长本着自愿和优势互补的原则,成立区域内教研合作共同体,加强校际间(共同体)和校内教研组织建设及联系,通过共同体的教学研究活动,促进学校校本教研的有效提升,使学校教研组发展成为研究型、学术型的学习型组织 本学期教研室将拟定下发《学校教研组织或者教研合作共同体教研指导意见》,学校要制定教研组织或教研共同体教研制度,实行项目制、明确规划、制定规划、研究常态化;校要制定发展规划,兼顾群体与个体,有明确的方向,行动路径明晰,责任分工到位,灵活组合、利用好网络;学校___结合,制定中心学校,推荐出各学科___通过共同体的教学研究活动,促进学校校本教研的有效提升,研究员帮助教研组织制定发展规划,以此引领教师共同成长 2.抓好常规管理,深化课堂改革,全面提高教学质量 本学期,各校教研组要进一步落实《关于加强教研组建设___》、《教师教学规范》和《学生学习规范》落实教学过程中的“三讲”和“三不讲”原则做到“讲重点、讲难点、 讲易错易漏易混点”、“学生自己能学会的不讲,讲了学生也不会的不讲,学生已经会了的不讲”,最大限度提高教学效益落实课堂之外的“三布置三不布置”原则做到布置发展学生思维的作业,布置引导学生探究的作业,布置迁移拓展、提高能力的作业;不布置重复性作业,不布置惩罚性作业,不布置超过学生合理学习限度的作业,真正做到轻负担、高质量要重视训练与考试,训练与...。