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【精选】设计方案范文锦集五篇【精选】设计方案范文锦集五篇 为了确保事情或工作得以顺利进行,通常需要预先制定一份完整的方案,方案是书面计划,具有内容条理清楚、步骤清晰的特点怎样写方案才更能起到其作用呢?以下是收集的设计方案5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友 这节语言活动《毛线可以变什么》,主要是从我们的绿色环保主题活动中得到的启发生活中有很多废旧物品,像碎毛线、纸杯、塑料袋等物品,它们还可以干什么?对于学前班幼儿来说,不仅可以从语言表达、思维想象上获得重大突破,还可以动手去创造新东西我们就以绳子为主题,用故事引题幼儿用语言表达绳子的变法,最后去想象制作
1、通过观察、想象,感受绳子用途大,培养幼儿的语言组织能力和表达能力
2、通过制作毛线画,培养幼儿动手操作能力
3、范画“绳子拉车”,让幼儿学会发现问题,解决问题 师毛线粘贴画若干张,各类毛线、绳子、胶水、剪刀 生纸、胶水、各类毛线、绳子
1、故事导入,激发幼儿学习兴趣
(1)睡完午觉的小鸭子来到草地上,绿绿的草儿,轻轻的河水……小鸭子忍不住一下跳进了水里……发现了什么呢?(根据范画创编故事)
(2)原来小鸭子跳进了用毛线做的“水”中了,怪不得浑身不舒服,听听小鸭子和太阳公公的对话就知道了(启发幼儿观察想象,能大胆说出内心所想) ___教师用一个美妙的故事,把一幅简单的毛线画用生动的语言形象地讲述出来,生动的故事情节充分激发了幼儿的学习兴趣,给幼儿创设了思维、想象和思考的空间,为下一步的学习做好了铺垫
2、以问答的形式学习儿歌(在问答中教师相应地配带动作,并从对话的神情、声音上加以区分)
(1)师(小鸭子)太阳公公我问你“绳子可以变什么?” 幼(太阳公公)“绳子可以变小鸭,变出小鸭水中游” “绳子可以变太阳,变个太阳红又红” “绳子可以变小河,变出河水清又清,变出小草嫩又绿”
(2)小朋友,你们觉得刚才的对话有趣吗?现在老师问小朋友回答,我们学习这首儿歌好吗?(配带动作师___换问答)
3、游戏绳子变变变 师小朋友,绳子太神奇了,咱们也玩绳子变变变的游戏吧!小朋友先告诉老师绳子可以变什么? 幼绳子可以变小船,绳...。