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幼儿园教学反思范文(精选8篇)幼儿园教学反思范文(精选8篇) 作为一名优秀的___教师,我们需要很强的教学能力,借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式,怎样写教学反思才更能起到其作用呢?下面是收集的幼儿园教学反思范文(精选8篇),仅供参考,希望能够帮助到大家 这天上午我组织幼儿上了一节游戏课,“抢椅子”的游戏,在游戏中我讲解了游戏的规则,和玩法 在第一轮“抢椅子”游戏戏中,我请了十个小朋友为一组游戏中每一个幼儿的个性都充分的反应了出来第一次___停后李子玉被淘汰了,之后第二次第三次,可是在第五次问题来了___停后李俊瑶和崔新坤同时抢到了一把椅子这时他们两个又同时站起来让座了最终李俊瑶留下来出乎我意料的是,前天两位为了一个玩具差点吵起来这是怎样啦?事后我问崔新坤这天怎样不争了呢他的回答好让我欣慰教师你不是说小朋友间要互相帮忙、互相谦让 是的,我们在平时活动中就是让幼儿懂得大家在一齐关心、爱护、帮忙谦让,世界才是七彩的,生活是完美的,丰富多彩 通过观察探索时钟、认识时钟的结构、组成部分后,在数学区里,慧莹和小伙伴拿起时钟,一边旋转着,一边研究时针、分针的关系“我发现长的走得快,短的走得慢”慧莹开心的告诉小伙伴,“我知道怎么看一点、两点、三点”其他小朋友也说“我也会看!”“我还会画呢!”“那我们把会看的时间画出来,看谁画得对!”慧莹提议道“好啊!我把我家最漂亮的时钟画出来”孩子们直接用手画出圆形的时钟,但又画不圆,显得整个钟面变形“怎么办我的钟画歪了!”嘉铭说道“我的也不圆啊!”又一个小朋友抱怨的说“我们还是找个东西描一下”慧莹建议道“该找什么呢”这时,他们都找到了不同的圆形玩具,描下它的形状后开始画时钟起初,个别幼儿把钟上的数字挤在一起,而整个圆空了一大格子,我介入提醒“你画的钟和真的钟有没有一样钟面上的数字应该怎么排列什么方法能更快的对齐数字”慧莹边看着钟边想“12和6的相对的,可以先竖着画,3和9是横着画”其他幼儿好像受到了启发,纷纷都在圆形的钟上先画个十字形,再按数字顺序依次写下来,但最后画时针、分针时,由于有十字线的干扰,幼儿的指针长短表示得不清楚,因此,引导幼儿找寻其他办法,如二等分、四等分对折的方式继续画时钟...。