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文本内容:
最新农村教育调查报告最新农村教育调查报告 农村教育问题的成因是多样的,其中最关键的因素是师资配备不足,留不住;最严峻的现状是学生学习不够积极主动解决这一系列问题需要一个___的过程,其根本的改善必须举全国之力而为之,且要坚持下去 **村小学情况 一学校基本现状 **村小学建于1958年,学校总占地___20000多___,建筑占地___1600多___学校的办公用品均是由中心校统一购置,学校共设有1个微机室,1个阅览室,没有实验室,学校操场设有篮球架和乒乓球台xx年学校购置了电脑,共22台,3~6年级可以上微机课,课上2人使用一台电脑全校共6个班级,6个年级,学生共198人,以前学生有200多人,每个班级至少30人,但后来越来越少,到镇里和县城去上学的孩子越来越多 二在校教师情况 学校有老师20人,2个领导,6个班主任,班主任主要教语文和数学全校只有2名英语老师,负责
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5、6年级的教学学校无专业音体美、思想品德、自然老师,都是一个老师教多个科目在缺少老师时,学校会寻求代课老师代课老师大部分住在乡镇和县城,每天上下班自己坐车回家教师年龄在34~56多岁之间,最长教龄长达36年,最短教龄为10年工资3000元/月,过节时没有待遇,每年只有降温补贴100元学校会逐年评选1名优秀教师,老师调动不大,如果有调走的原因也很多,有的是因为工作需要,有的是根据个人原因 三学校教育管理方面 每学期开一次家长会,但家长来的人数很少,其中老人占很大比例因为老师家多住在乡镇和县城,来回不方便,平常教师不常与家长沟通学校每学期考一次试,___由中心校统一印发每学期评选百分之三十的的三好学生,百分之十五的优秀少先队员每学期期末老师都会进行家访,针对对象是学困学生和贫困学生,每次5~10个学生学校采取硬式教育,之后不排榜 四老师___学生情况
1、老师们认为,孩子好坏不能根据考试成绩来评价,因为孩子成绩起伏不定,有可能同一科目,上次考试成绩与这次考试成绩相差太远而且孩子有自己的特长,有可能英语不好,数学却很好,这些都不能用来比较孩子的好坏
2、现在上学书本都不要钱,每年只需要拿些卷纸钱,所以因为家里贫困而退学的原因...。