最新的《难忘的教训》教学设计

最新的《难忘的教训》教学设计最新的《难忘的教训》教学设计　　

1.学习课文的___是如何把文章的主要意思一层一层表达出来　　

2.选一件生活中难忘的、能够从中接受教训的事，写一篇　　

3.把事情的经过写具体，写完后要认真修改　　写一件生活中难忘的、能够从中接受教训的事，并把事情的经过写具体　　围绕中心有条理地记叙　　

一、谈话揭题　　生活中我们做过许多事，不管是好事，还是坏事或其它傻事，在我们脑海里留下了深刻的印象——特别是一些发人深省的教训更是令我们终身难忘揭示题题——难忘的教训　　

二、初步审题　　

1.教训是什么意思？（教训从错误或失败中取得的知识等）为什么难忘？　　

2.从题目上看写这件事心须具备哪两点（一是难忘，二是教训）　　

3.你认为应该写一件什么事？（一件难忘的“错事”当然，我们应该把“错事”的范围看得广一点，你曾经做过的坏事、错事、傻事，不成功或失败的事等等，都可以）　　

三、具体指导　　

1.选择材料（明确写什么？）　　1问在你难忘的事中，哪一件最令人难忘，给你的教训最深？请选一件真实的向大家说一说　　

（2）学生___发言　　

（3）教师小结这些错事我们永远难忘，它就像一面镜子随时照着我们，使我们看到自己的不足，并时时提醒我们千万别再犯类似的错误，因为它使我们从中受到了深刻的教训那么，你从这件事中吸取了一个什么教训呢？　　

2.确定中心（为什么写？）　　师这个教训就是中心，中心对生活的感受比如，老师我“因看书成了近视眼”这件事，受到的教训是要注意看书的时间、姿势和光线　　问那么，你从你“难忘的教训”这件事中受到的教训是什么？（或吸取了什么教训？）先同桌相互说一说，然后老师请几个诚实又勇敢的同学来说　　小结我们在确定文章的中心时，要尽量准确确定了中心，再围绕中心写，就能写出有中心的文章当然，光有中心不够，还得把文章的主要意思按一定的顺序一层一层地表达出来，即“理清文章的条理”　　

3.理清条理（怎样写？）　　1以《田忌赛马》为例，理清文章的条理（师生一起回忆）　　2“难忘的教训”这件事你准备先写什么？再写什么？最后写什么？（请思考）　　3有条理地简要说一说你“难忘的`教...。