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母鸡教学反思(精选5篇)母鸡教学反思(精选5篇) 身为一位优秀的教师,课堂教学是我们的工作之一,写教学反思能总结我们的教学经验,那么问题来了,教学反思应该怎么写?以下是收集的母鸡教学反思(精选5篇),希望能够帮助到大家 今天,我有幸听了袁书兵老师执教的一节魅力课堂分享课——《母鸡》 《母鸡》是人教版新教材四年级语文第七册第四单元第十六课,是老舍先生继《猫》之后的另一篇脍炙人口的佳作___以自己对母鸡的感情变化为线索,前半部分写了母鸡的无病___,欺软怕硬和拼命炫耀,再现了一只浅薄,媚俗的母鸡后半部分则描写了母鸡的负责,慈爱、勇敢和辛苦,塑造了一位伟大的鸡母亲的形象,表达了对母爱的赞颂之情 《母鸡》是篇略读课文,内容浅显,学生很容易理解课文的内容,重点是要引导学生体会___的情感变化,感受母鸡伟大的母爱教学目的是让学生自读自悟,弄清___对母鸡的态度有怎样的变化,原因是什么,然后再交流读书体会,对比与《猫》的写作手法 在教学中,袁老师运用了丰富的教学资源,力争创设丰富的教学环境,突出学生的主体地位让学生享有个性化的、___的发展空间,使课堂充满生命活力,同时也不忽视语文基础知识,基本能力的训练,力求两者的和谐统一开课之初,袁老师利用阅读要求导入新课并检查了词语的认读情况,使中年段的字词教学落到了实处在学习新课时,袁老师抓住文章的主线老舍先生笔下的母鸡是怎样的?___对母鸡的态度发生了哪些变化?能抓住重点语段理解___对母鸡的感情从讨厌到不敢讨厌,再切入课文抓住重点句学习,理解___讨厌母鸡是因为母鸡的无病___,欺软怕硬和拼命炫耀而后重点理解___为什么不再讨厌母鸡的原因,让学生从文中找句子理解最后解决为什么用“不敢”,让学生体会到,因为母鸡的辛苦、勇敢、慈爱、负责,所以___敬佩母鸡 当然,教学永远是一门遗憾的艺术,我个人认为,在教学中还有一些不足之处
1、这是一篇略读课文,可能是袁老师觉得这也好,那也好,而舍不得丢掉一些,反而使课堂容量过大,没能完成预期的教学设想
2、网上的课文范读可以很好地帮助学生正音,但是如果能提前下载后插入到幻灯片中,效果会更好一些 今天在四年二班又讲了《母鸡》一文,讲完课后,感想颇多 ...。