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文本内容:
《纳米技术就在我们身边》教案《纳米技术就在我们身边》教案 【教学理念】
1.整体感知课文内容,理清文章思路
2.培养学生筛选信息能力,了解纳米的有关知识和应用前景
3.激发科学兴趣,培养学生勇于大胆想象的科学精神 【教学流程】
一、谈话引入,激发兴趣 1.今天我们来学习一篇新课文《纳米技术就在我们身边》(板书课题) 2.以前听说过“纳米技术”吗?你了解纳米技术吗?是怎么了解到的? 预设我通过预习课文了解到“纳米技术”就是研究小小物质新奇特性的一门学问 预设我是通过查找资料了解什么是纳米,什么是纳米技术的
二、通读课文,了解大意
1.检查课文朗读 出示课文中的科技术语和句子先组内相互听读纠正,然后全班交流 词语除臭技术纳米缓释技术长度单位纳米涂层碳纳米管纳米吸波材料探测雷达波 句子纳米技术就是研究并利用这些特性造福于人类的一门新学问 2.___交流读了课文,你知道了什么?
3.自学了课文后你有什么问题想问?
三、研读课文,筛选信息
1.教师导学,展示读书卡的制作要求卡片体例要一致;出处时间要清楚;规格大小要适当;抄写剪贴可灵活
2.根据下列提示,学生筛选信息,制作读书卡 A、什么是纳米? B、什么是纳米技术? C、什么是纳米机器人? D、纳米神奇在哪些方面? E、纳米技术对于人类的发展前景如何?
3.展示读书卡
4.师小结本文的信息量相当大,有的是明示信息,有的是隐含信息明示信息容易筛选,隐含信息则有一定难度,但仍能从课文内容看出纳米是神奇的,即纳米本身的微小,纳米技术本身微观和精确,纳米技术未来应用前景广阔___改变人类生活和思想
四、借助网络,想象探究 [对于纳米技术的.应用问题,除了引导学生熟悉课文内容外,可以让学生展开想象,然后讨论交流老师要积极给予评价,提醒学生想象与科学依据相符,也可展示自己收集的有关纳米的阅读材料文中纳米技术应用创造的奇迹都是科技工___大胆想象的结果,充分发挥学生的想象力,培养他们探究的精神]
1.结合课文有关内容,想象纳米时代的产品
①提示,课文中说隐形战机利用纳米吸波材料把探测雷达波吸掉,...。