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《两只小老鼠》教学反思《两只小老鼠》教学反思 身为一名到岗不久的人民教师,课堂教学是我们的任务之一,借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力,那么你有了解过教学反思吗?以下是为大家收集的《两只小老鼠》教学反思,欢迎阅读,希望大家能够喜欢 在开展主题活动《顽皮一夏》时,请孩子们说一说夏天喜欢吃的水果,大多孩子都说喜欢吃西瓜,想必孩子们对西瓜也比较感兴趣,这样选材贴近幼儿生活,能够引起幼儿讲述的兴趣《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出“需要为幼儿创造一个自由、宽松的语言交往环境,支持、鼓励、吸引幼儿与老师、同伴间的积极交流,让幼儿想说、敢说、喜欢说、有机会说,并积极地应答、评价”可见,语言能力是在运用的过程中发展起来的,讲述活动是幼儿创造性地运用语言,发展语言表达能力的过程,也是发展幼儿口语表达能力的重要形式因此,我设计了本次看图讲述活动《两只小老鼠》 《两只小老鼠》这一活动运用图画的形式描述了两只老鼠乘坐西瓜船在水里玩耍,遇到危险后在热心的青蛙的帮助下,有成功脱险的故事整个故事画面形象、生动,情节丰富且起伏跌宕,十分符合大班幼儿的认知水平和理解水平,能够为幼儿带来美的欣赏和开心的感受 本次活动中幼儿通过对图片的观察、想像,提高了观察、思维能力首先从目标的制定来说,我认为活动的目标符合大班幼儿年龄发展水平和认知规律,难易适度;目标的表述上站在了幼儿的角度,关注了幼儿的学习和发展在设计本次活动的时候,我结合大班孩子的年龄特点,根据孩子已有的能力实际、知识水平和《纲要》及教材要求,确定了本节活动的目标
1、仔细观察图片,尝试根据图片大胆想象动物间的角色对话及其心理活动
2、根据自己的理解大胆表达自己的想法,完整的讲述画面内容
3、体验讲述活动的乐趣,学会倾听他人讲故事 整个活动中幼儿自始至终兴趣盎然,能够根据自己的已有经验与同伴分享自己的发现活动过程中我注重了每个环节的层层递进,解决重难点,让幼儿在自然的过度中得到发展在活动一开始,我以谈话导入的方式出示小电台请幼儿做小播音员来小电台讲故事用激发幼儿兴趣,引出主题,依次出示6张图片,并请幼儿认真观察图片,仔细想,大胆说,讲述一个生动、有趣的故事 当出示第一张图片时,幼儿看到图片兴趣很...。