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【精】英语教学计划10篇【精】英语教学计划10篇 时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,我们的教学工作又将续写新的篇章,现在的你想必不是在做教学计划,就是在准备做教学计划吧想必许多人都在为如何写好教学计划而烦恼吧,下面是精心的英语教学计划,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助 在上学期的联考中,17班及格率为
66.67%,18班为
42.55%;平均分分别为
93.12和
83.77两个班相比,18班英语成绩相对较弱一些,但总的来说,两个班学生的英语学习状况___,主要存在的问题是语言基础知识不扎实、综合语言运用能力差,___中阅读、尤其完形填空失分情况严重,改错题存在越该越错的情况,书面表达语言不规范、词不达意情况明显,存在诸多不规范现象,部分学生没有良好学习英语的习惯与能力,高分段学生匮乏 本学期学校指标任务是尽量缩小与同级学校的差距,期末联考中力争保三争二 本学期需要进行英语___ⅲ中unit1-unit10的教学,之后进行第一轮复习进行第三册教学时应注重知识的前后___,增强主干知识的系统性;第一轮复习侧重帮助学生全面且系统地掌握高中所学英语基础知识(重点是词汇、语法),夯实学生基础,抓中等促学困,进一步巩固优等生,为第二轮复习的侧重“学生专项解题能力及综合语言运用能力的提高、培养学生应试技巧”打下坚实的基础
1.坚持“学生主体”的原则 在教学过程中坚持少讲多练,精讲精练,力争做到习题讲评过程中“三讲三不讲”,即讲清重点,难点,疑点;学生会的不讲,学生能自己解决的不讲,估计讲了也不能理解的则不讲对于基础知识题要做到先练后讲,逢讲必练,讲后再练
2.坚持抓“主要矛盾”的原则 所教班级学生词汇掌握欠缺,因而影响到其他各单项成绩的提高因此始终把学生的词汇积累与提高阅读能力放在最重要的位置通过单词轮回记忆和___的阅读训练,帮助学生拓展词汇量,拓宽知识面,重点提高概括,推断能力和长句理解能力
1.8-10月完成第三册unit1—unit10单元新课教学,并且结合《三维设计》进行第一轮复习和语法复习其中每周结合《英语周报》和《双语报》进行两次综合练习并写一篇作文
2.11-
10.1月进行第一轮复习复习第一—三册,其中每周进行一...。