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《在山的那边》七年级语文教案《在山的那边》七年级语文教案 人教版义务教育课程标准实验教科书语文七年级上册 这首新诗用象征手法说明通往理想之路要翻越无数座山,要不畏艰苦跋涉诗人用大海比喻理想,用群山比喻重重困难,用爬山比喻艰苦奋斗,意象壮美,意蕴丰富,在诗意的美中融入深刻的人生哲理,给人启迪,催人奋进 通过“导入,学习新课,谈人生经历”这三大板块教学,使学生掌握本文的有关知识(字词积累,朗读技巧,思想内容,写作特点等),并能在反复朗读与交流的过程中体悟人生道理,树立正确对待困难的态度 知识与技能积累字词,如“痴想、隐秘、诱惑、喧腾”等;学会正确朗读 过程与方法在朗读与探讨中领会诗中“山”与“海”的艺术形象蕴含的意味 情感、态度与价值观由“山”与“海”体味通往理想之路就要不畏艰苦跋涉的道理,由此正确对待困难 品味重点语句的深层含义;体味诗中蕴含的深刻哲理 鉴赏诗歌寄寓哲理的形象美
①诵读法诗人取象于群山和大海,表达一种信念,一个哲理,意象壮阔,诗意跌宕通过反复诵读,体味诗歌的思想感情及凝炼形象的语言
②联想想像法用于对诗中意象含义的把握关于“山”与“海”,特别是“无数座山”的象征意义的理解,要调动生活经验,激活思维,以求深层探究
③讨论点拨法用于对诗歌意蕴的分析 教师录音机;磁带(钢琴曲《大海》课文录音);投影仪;幻灯片;CAI课件 学生自读课文,扫清文字障碍 1课时【《在山的那边》七年级语文教案】相关文章
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