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文本内容:
《大海睡了》优秀教学设计《大海睡了》优秀教学设计
1、利用多媒体课件,激发学生想象走入诗的意境,体会夜晚大海的静谥;
2、指导学生正确、流利地朗读诗歌,有感情地背诵诗歌
3、利用多媒体课件,积累词汇 (课前播放vcd《小贝壳》)
1、刚才的小朋友们在哪儿干什么呢? (相机板书大海)
2、认读“海”,左边是“氵”,右边是“每”,大海的每个角落都是水
3、大海多么美丽,多么神秘,多么有趣!你喜欢大海吗?让我们一起沐浴着柔和的阳光,迎着徐徐的海风,去大海边看看吧! 演示课件白天,大海波涛汹涌的景象
4、向大海打个招呼 大海,你好! hi,大海!
5、说说来到了大海边,你看到了什么,听到了什么?
6、下面我们就一起坐船到大海里去旅游一番吧!请坐稳了,我们的船起锚了 演示课件坐在船上看大海
7、小结白天的大海多喧闹呀,风儿闹着,掀起了朵朵洁白的浪花,浪儿笑着,唱着哗哗的歌儿,向前奔跑着到了夜晚,弯弯的月儿露出了笑脸,点点的星星挂在天空调皮地眨眼睛,深蓝的大海睡了 板书睡了
9、齐读课题大海睡了 演示课件夜晚大海图,点击出现课文录音
1、学生自读课文
2、指名读,随机正音
1、读了这首小诗,深夜里,大海给你的感觉是怎样的呢? (大海很安静,不像白天那么闹了 很平静,海浪声轻轻的,听起来很舒服)
2、你能读出这种感觉吗?
3、指导朗读第一句
(1)学生自由读
(2)指名读,学生评价
(3)齐读
4、指导朗读第二句她抱着明月,她背着星星
(1)动作演示抱、背
(2)大海没有手,她怎样抱明月,背星星呢?
(3)自由读,你觉得大海像谁呢?
(4)齐读
6、指导朗读那轻轻的潮声啊,是她睡熟的鼾声 白天,大海妈妈太累了,现在,她终于睡着了,听(演示课件潮声)你听到了什么?
7、小结月儿映在海面上,像孩子躺在妈妈温暖的怀里,星星映在海面上,像孩子趴在妈妈的背上睡着了,大海妈妈自己也发出了轻轻的鼾声 请小朋友们把这四行连起来读一读(点击出示背景音乐)
8、练习背诵全诗 这么美的.小诗不但要读好,聪明的...。