文本内容:
小蜗牛走过四季中班语言活动教案小蜗牛走过四季中班语言活动教案
1、幼儿在扮演游戏里的角色中,学会想象,思考,理解游戏的内容,发展幼儿创造性思维能力
2、让幼儿了解四季的不同特征
3、让幼儿尝试着用完整的语言表述问题
1、轻缓的钢琴曲
2、小蜗牛头饰、小蜗牛手指偶
3、___四季景色各一幅、春草发芽、草莓、蘑菇、冬雪等情景
4、字卡春天、夏天、秋天、冬天
1、谜语导入叫牛不是牛,背着房子走(蜗牛)
(1)请幼儿观察并描述小蜗牛的特征(慢)
(2)请幼儿畅想和小蜗牛有关的`故事情景
2、出示题目《小蜗牛走过四季》
(1)请幼儿畅谈四季的不同特征
(2)讲述故事《小蜗牛走过四季》
(3)请幼儿看图复述故事《小蜗牛走过四季》
①个别复述
②___复述
③比赛复述
(4)角色表演《小蜗牛走过四季》
3、幼儿讨论 小蜗牛走过了哪些季节?都看到了什么?它___什么都没采到?
4、创编故事 请幼儿根据自己创编故事的情节,把它画下来,回家讲给爸爸妈妈听模板,内容仅供参考 。