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幼儿园大班音乐教案《我是快乐的小蜗牛》幼儿园大班___《我是快乐的小蜗牛》 大班___《我是快乐的小蜗牛》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中,让幼儿___3/4拍节奏,___歌曲欢快的情绪,能完整连贯的唱出歌曲,演唱中注意衬词“哟哟”要轻声唱,顿音要唱得跳跃,快来看看幼儿园大班音乐《我是快乐的小蜗牛》含反思教案吧
1、___歌曲欢快的情绪,能完整连贯的唱出歌曲
2、___3/4拍节奏
3、演唱中注意衬词“哟哟”要轻声唱,顿音要唱得跳跃
4、通过___理解歌词内容,并能根据歌词内容展开大胆的想象
5、经过舞蹈活动促进全身运动 山、树、花、草背景图,蜗牛___,录音机
1、发声练习咿呀儿哟,呀咿儿哟 要求用连贯、优美的声音演唱
2、节奏练习___3/4拍节奏
3、学习新歌 1出示蜗牛图,问这是谁呀——小蜗牛,他好长时间没外出旅游了,这不,他背上自己的小房子出发了,他看见外面的景色好美呀,有山、有树、有花、有草出示背景图,高兴的唱了起来,放录音“咿呀儿哟,呀咿儿哟” 2打拍子练习,强调3/4拍强弱弱的特点 3学习歌词 听,小蜗牛是怎样介绍自己的师随音乐说歌词,提问他是一只怎样的小蜗牛——快乐的小蜗牛;他要去干什么——去旅游;怎样去的路上又是怎样看景色的用提问的方式引导幼儿学习歌词 4师清唱歌曲,进一步让幼儿倾听歌曲中唱了什么 5幼儿跟随琴一起学唱歌曲 问小蜗牛你们快乐吗——快乐找几名幼儿到前面来表演“快乐”,这一遍我要看看哪只蜗牛最快乐请两名幼儿到前面来演唱歌曲,让其他幼儿评价,谁唱的好好在哪里 6师加上“哟哟”声,让幼儿比较和以前唱的不一样的地方听,小蜗牛又说话了,他还要唱一遍,让我们么好好听听,有什么不一样的地方,提问“哟哟”是谁的声音——小蜗牛高兴的声音引导幼儿用活泼、跳跃的声音唱出“哟哟” 7师幼合作演唱 a、师唱快乐的歌声,幼儿唱快乐的叫声; b、幼儿唱快乐的歌声,幼儿唱快乐的叫声 8师幼完整的演唱歌曲加上动作; 9随音乐唱着歌曲走下去,小我怒我们要外出旅游了,让我们唱着歌出发吧! ...。