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文本内容:
《报纸的烦恼》幼儿园大班语言教案
1.理解内容,了解报纸有再次利用的价值
2.积极与同伴讨论让废旧报纸变宝的方法
3.感受活动的乐趣,萌发初步的环保意识 学具准备废旧报、纸若干、水彩笔、剪刀、双面胶、白纸 知识经验初步认识报纸,知道报纸上有哪些内容
一、报纸PPT图片导入,初步感受报纸的用途 1.教师出示一张报纸图片,提问 这是什么?你在哪里见过?报纸上有哪些内容呢?
2.教师小结报纸的用处可真大,报纸上有新闻,它让我们了解国内外的大事;报纸上有知识,它可以帮助我们学到更多的本领;报纸上有广告,它让我们了解最新的信息
二、分段欣赏PPT《报纸的烦恼》,猜想故事内容 1.今天有一张报纸被邮递员叔叔送到了信箱里,它在想今天会是谁来取我呢?你猜一猜会是谁来取它?
2.它想到谁了?老奶奶喜欢报纸吗?为什么,你从哪里发现的?
3.我们接着往下看,报纸又想到谁了?小男孩喜欢报纸吗?为什么,你从哪里发现的?
4.现在报纸会在想什么呢?
三、完整欣赏flash《报纸的烦恼》,理解故事内容
1.倾听故事,知道报纸有再利用的价值
(1)刚刚是小朋友猜的,现在我们来听听报纸自己是怎么说的
(2)听了故事你觉得报纸开心吗?为什么?
(3)报纸喜欢老奶奶拿它吗?你从哪里知道的?老奶奶将看完的报纸做了什么?
(4)报纸喜欢园园拿它吗?你从哪里知道的?你觉得园园怎么做报纸娃娃会变得开心呢?(不乱扔报纸)
(5)小朋友们应该向谁学习,我们为什么要向老奶奶学习呢?如果你有一张报纸,你该怎样对待它?
(6)教师小结大家说得很好,报纸的本领真大,看过的报纸不能乱扔,要爱护它用它可以做剪报、剪贴画,还可以送到废品收购站重新加工成一张张白纸,这样既节约资源,又保护环境
四、幼儿讨论交流,想出各种利用旧报纸变宝的方法 师这些方法都是老奶奶想出来的,你有什么好方法使报纸变成宝贝呢?请你先和旁边的`小朋友先讲一讲,过会儿告诉我 幼儿相互交流,讲述自己的想法
五、尝试操作,能想方设法利用旧报纸 1.教师交代操作要求啊呀,你们的方法可真不错!现在我想请你用报纸来变一变!不过我有个要求小朋友做剩下的报纸请放到桌子中间的篮子里好...。