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文本内容:
《树真好》幼儿园活动设计《树真好》幼儿园活动设计 有关森林的音乐,散文诗《树真好》的PPT课件和配乐朗诵,与诗歌内容相匹配的图片大图片一套,小图片同幼儿人数 了解树与人类的密切关系,养成初步的环保意识 尝试进行适当的创编,在活动中善于表达,乐意表达 学会有感情地朗诵,初步感受、体会诗歌的韵律美和意境美 1.请幼儿闭上眼睛欣赏一段音乐 2.交流你听到了什么好像还看到了什么、 3.看课件原来我们来到了一片美丽的树林看,这儿有些什么他们在干什么呢 1.第一遍欣赏树林真美现在就让我们来欣赏一首优美的小诗 2.幼儿欣赏配乐诗朗诵师提问你们喜欢这首诗歌吗喜欢这里的什么呢教师根据孩子的回答出示相应的图片 3.第二遍欣赏这首诗歌里确实有许多好玩的`事,除了我们刚才所说的,还有哪些呢现在就让我们再来美美地欣赏一遍,一边欣赏一边用自己的小图片摆出来 4.幼儿欣赏配乐诗朗诵.并且根据诗歌内容摆放出相应的小图片 5.请幼儿看着自己的小图片跟着配乐轻轻地诵读诗歌 6.交流提问你们觉得这首诗歌有趣吗你们想去那片树林吗为什么想去呢想去做什么呢 7.简单小结这些都是大树妈妈带给大家的快乐,你们觉得树好不好能不能用诗歌里的来赞叹一下树真好 1.师现在让我们一起来朗诵这首诗歌,朗诵的时候要特别注意几个字的读音教师念“叫、跑、飘、闹、觉、摇、跳”,让幼儿细细体会 2.师提问听出来了吗刚才每个字的读音都怎么样在诗歌里,我们就称为押韵因为有了押韵,诗歌读起来更加琅琅上口,更加好听了 3.师生一起朗诵诗歌《树真好》同时播放相应的课件 4.请个别幼儿示范有感情地朗诵诗歌,把押韵的字读得很饱满 5.请幼儿站起来再次有感情地朗诵,鼓励幼儿用肢体动作表现 1.师树多真好呀!除了诗歌里所说的,树对我们人类和地球还有什么好处呢 2.请幼儿尝试模仿诗歌里的句子进行创编师你们能不能模仿诗歌里的句子“树真好……”编一段诗呢请你编好后先和周围的小朋友说一说 3.幼儿分组到前面模仿创编,一个接着一个,一句接着一句 4.小结树真好,带给我们人类这么多的好处和快乐...。