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《熊来啦》幼儿园中班游戏课教案《熊来啦》幼儿园中班游戏课教案 在教学工___实际的教学活动中,总归要编写,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法我们应该怎么写教案呢?下面是的《熊来啦》幼儿园中班游戏课教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助
1、幼儿喜欢参与游戏,情绪积极愉快
2、幼儿通过游戏培养抑制自己行为的能力,训练反应的灵敏性
3、幼儿能按游戏规则进行游戏
4、幼儿可以用完整的普通话进行交流
5、懂得遵守游戏规则,感受参加集体活动的乐趣 “熊”头饰一只,圈划幼儿活动范围和“熊家”
一、导入活动 师“如果你突然遇到一头大狗熊,你该怎么样,它会不会吃你”幼儿讨论提出意见
二、设置情境,观察讨论熊的习性
1、请另一位老师扮成熊,听到主班老师说“哎呀!瞧,我们班来了一只大狗熊!你们快用你刚才的办法试试看,看它会不会吃你!”就出现 幼儿尝试自己的办法,熊将出声的,动的幼儿抓走 教师请没被抓走的幼儿介绍自己的方法没有动,没有出声音等
2、教师引导幼儿了解熊的`习性 “熊”介绍自己的特点“人们都叫我‘黑瞎子,没错,我的眼睛不好,但是我的耳朵可灵了!一点点声音我都能听见!”教师引导幼儿讨论遇到熊的时候该怎么办看到了熊不要动,不要说话,就不会被熊吃了
三、学习儿歌《熊来啦》
1、师“我这儿有一首儿歌,只要你会念这首儿歌就不会被熊抓走了,想不想听听”
2、教师念儿歌,幼儿以集体,分男女的形式学习儿歌
四、第二次游戏 师“如果熊再来,我们怕不怕我们就一边念儿歌,一边用儿歌里的方法,就不会被熊抓走了!” 师“哎呀!熊来啦!”熊出现,教师和幼儿一起念儿歌玩游戏
五、商定游戏玩法和规则 和幼儿一起讨论“熊没来的时候我们干什么”“熊什么时候出来”“什么时候念儿歌”“什么时候不动了”“什么时候游戏结束”“熊的家在哪里”等问题 教师总结幼儿的讨论结果
六、幼儿扮熊进行游戏
1、请一位幼儿扮熊进行游戏
2、请若干幼儿扮熊进行游戏
七、教师小结,评价,表扬按规则进行游戏的幼儿
八、幼儿“熊走”进教室 熊来啦!熊来啦!...。