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文本内容:
《猴子学样》幼儿园大班音乐教案《猴子学样》幼儿园大班___ 作为一位无私奉献的人民教师,就有可能用到教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动快来参考教案是怎么写的吧!下面是的《猴子学样》幼儿园大班___,仅供参考,希望能够帮助到大家
1、感受音乐所表达的欢乐的情绪,乐意模仿和创编猴子跳舞的动作,激发幼儿玩音乐游戏猴子学样的兴趣
2、通过肢体律动,感应固定拍
3、在活动中与同伴共舞,交流情感
1、已有听过猴子学样的故事、看过猴子学样的动画片,会模仿猴子的动作并能给相关动作命名如猴子摘香蕉、猴子回头看、猴子饶痒痒等
2、材料准备《恰恰恰》音乐、事先画好的猴子学样舞谱、两顶帽子
一、说说做做—调皮的猴子 简单回忆故事猴子学样 师你见过猴子吗?猴子是怎样?(幼儿自由回答调皮、可爱,并请幼儿模仿猴子的动作) 幼儿自由讲述猴子活泼调皮并做做相应的动作
二、编编跳跳—猴子的舞蹈
1、欣赏猴王的表演 师听过猴子学样的故事吗?小猴子特别喜欢学样,今天猴王学了个舞蹈请你们来看看有些什么有趣的动作?
2、说说、学学猴王跳舞的有趣动作 师刚才你们看到猴王表演了哪些有趣的动作?(幼儿个别讲述并跳跳猴王的舞)
3、幼儿集体跳跳猴王的舞蹈 师刚才小朋友学的可真像,我们一起来和猴王跳跳猴子的舞吧!
4、看舞谱跳猴子舞
(1)教师出示猴子学样舞谱(根据音乐、动作画的舞谱)
(2)幼儿讲述自己对舞谱的理解,并看着做做单一的动作
(3)教师点谱提示,幼儿集体看舞谱跳跳猴子舞
5、大家一起编编猴子的舞蹈
6、游戏 一个帽子大家围成一个圈,用一个帽子来传递,一边传递一边说朋友你好,帽子真好看(耸耸肩),唱到哎呀呀的时候帽子就可以戴在哪个小朋友的头上,他就会成为猴王,可以到中间来跳舞 两个帽子同上 本次活动的效果很好,从幼儿完成目标的情况来看,我觉得PPT的教学效果很好,它直观形象地表现出猴子模仿老爷爷的动态,幼儿很感兴趣不足之处就是幼儿表现完整的故事情节不够准确,老师指挥的较多我决定把教具投放到表演区,为幼儿播放故事的磁带,让幼儿重复表演,完全掌握故事【《猴子学样》幼儿园大...。