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2020年小学一年级班主任工作总结范文班主任工作在学生的教育和管理中具有重要作用班主任通过行之有效的工作方法,使学生的德、智、体、美、劳各方面的素质都得到充分的发展,真正达到“传道、授业、解惑”的目的如何作20xx年小学一年级班主任本文是第一的20xx年小学一年级班主任工作总结,欢迎阅读一年级下学期工作在不知不觉中过去了,一个学年也许只是微不足道的一小段,然而对于一年级的学生来说,无论是行为习惯的养成还是学习方法的指导,都具有无足轻重的收获回首一学期的工作,有成绩亦有不足是一种说不出的滋味,酸、甜、苦、辣,杂味齐全在这个学期里我从以下几方面做了
一、培养学生的良好习惯一年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,___好学生的纪律利用班会课、思品课学习学校,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯
二、.培养良好的班___班___是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳___活动,最能培养学生的凝聚力、___荣誉感我带领学生积极参加学校的各项活动,如运动会、绘画等在一年一度的学校运动会中我班取得了年级组第一名的好成绩每天一大早,我总是比学生早到校,指挥孩子们清扫卫生,放学了就协助学生搞好卫生工作,这样,学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班___争光通过展示学生各方面的才能,发展个性逐步形成一个健康向上、团结协作的班___三.处理好管与放的关系虽然一年级的小学生很小,但是老师也应该处理好“管”和“放”的关系老师要管很多事情,小到学生的坐立行走,穿着打扮,大到学生的思想动态,学习状况,品德情况以及班级的建设和发展,如果老师早晚跟班,无所不管,甚至充当“管家”、“___”或“保姆”的角色,这种管理有利,但弊大于利,管得过多过死,容易造成学生依赖性强,创造性弱,___性差,缺乏自我教育与自我管理能力,也容易使班主任陷于杂务,疲惫不堪,不利于自身的完善与发展
四、细要求一年级学生,天真活泼,以形象思维为主,对抽象的词语理解不够,也把握不好尺度为此,我...。