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《超级玛丽》幼儿园大班音乐教案《超级玛丽》幼儿园大班___ 作为一名优秀的教育工___,可能需要进行教案编写工作,借助教案可以有效提升自己的教学能力那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是为大家收集的《超级玛丽》幼儿园大班___,欢迎阅读与收藏
1、通过尝试、比较等方法为乐曲匹配合适的乐器
2、学会在图谱和口令的暗示下,为乐曲伴奏
3、在闯关游戏的情境中大胆演奏,体验与同伴合奏的乐趣
1、经验准备幼儿已欣赏过“超级玛丽”的电玩游戏并会随乐律动游戏
2、物质准备相关图谱、音乐、铃鼓、圆舞板、碰铃各8套,大鼓一套
一、随乐进行超级玛丽的律动游戏,再次感受游戏情节的乐趣 师小朋友们,前几天我们玩了个超级玛丽的游戏,你们还记得吗?今天我们要继续闯关,小玛丽们准备好了吗?(随音乐闯关)
二、看图谱分角色再次表演游戏情节 l、总结图谱与身体律动的关联,玛丽闯关的路线 提问刚刚我们闯关的时候是按照什么路线走的呢?这边遇到了谁?遇到毒蘑菇怎么办呢?一起跟图谱说第一行节奏? 师遇到乌龟为什么不能动?接下来是怎么走呢?遇到了一颗大蘑菇怎么做?
2、看图谱,分角色表演动作 师下面请你们分工合作,请这对做走的动作,这对做跳的动作,还有一对做吃蘑菇慢慢长大
三、探索为乐曲匹配合适的“乐器武器”并能看指挥大胆地进行间关演奏游戏 师太棒了,通过大家的努力,我们赢得了三种武器,看,分别是小铃、铃鼓和圆舞板 讨论教师示范三种乐器发出的声音,请幼儿讨论那种乐器可以用来表示走,遇到蘑菇的时候可以用什么武器,吃一个蘑菇慢慢长大可以用什么呢? 请幼儿将自己的讨论结果上来试一试请幼儿自由选择自己喜欢的乐器,选择一样的乐器的宝贝坐在一起,一起跟着音乐来试一试
四、闯关开始
1、看指挥完整随乐演奏,初步感受用“乐器武器”进行闯关的乐趣(第一关) 师请小玛丽拿起武器一起来闯关!成功后用玛丽的音乐表示成功
2、在游戏情节进展线索的提示下,累加大鼓进行合乐演奏(第二关)
①根据故事情节发展探索在(毒蘑菇)处累加大鼓,成功或失败根据幼儿演奏情况而定 师恭喜小玛丽们闯过了第一关,我们又获得了...。