文本内容:
人教版四年级上《小木偶的故事》教学设计人教版四年级上《小木偶的故事》教学设计 当代儿童文学作家吕丽娜创作的低幼童话故事讲了小木偶学会笑后遇到了遇到了系列挫折;后拥有了所有的表情和有一颗“真正的心”,才摆脱了木头被吃掉的命运故事通俗易懂、情趣盎然而又有教育意义不妨看看人教版四年级上《小木偶的故事》教学设计 了解故事所蕴含的道理,续编 提高阅读能力 1课时 读课题,看了课题,你想知道什么?今天请同学们自己来读懂这篇课文 想想读懂一篇文章的步骤是什么? 从课文的最后一句话,你体会到了什么?(学生___说) 小木偶的故事 启示仅有一种本领是不行的,人应该多方面发展【人教版四年级上《小木偶的故事》教学设计】相关文章
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.模板,内容仅供参考 。