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文本内容:
七年级下册英语《Whatdoeshelooklike》教学设计七年级下册英语《Whatdoeshelooklike》教学设计 Section APeriod1(1a-1c)
1、利用多媒体、图片等帮助学生学习有关描述人物外貌的单词
2、设置情境,帮助学生通过听说练习学会描述人物外貌的句型
(1)、教材内容 本节课是Go forit七年级下册中Unit7《What doeshe looklike》的第一课时其核心话题是立足于人的外貌特点,谈论人的外表形象,让学生学会运用所学知识来对人的身高、体重、发型等进行描述
(2)、教材的地位及作用 本节课的教学内容生活,立足于生活,它主要是以人的外貌特征为主线,以一种循序渐进、由浅入深的学习程序来展开英语教学,其主要目的是通过激趣来引发学生能运用英语来进行交流,能运用英语来描述他人的外貌特征
(3)、教学目标:
1、知识目标
①.单词hair,curly,long,short,straight,height,tall,medium,thin,heavy,build
②.句型--What doeshe/she looklike --He/She istall andhas longhair. --What doyou looklike --I’m thin.
2、语言技能 让学生能积极思维,在生活中灵活运用所学单词,短语及句型
3、情感态度
①.通过对同学、教师或自己偶像友好地外貌描述,让学生在人际交往中能多发现别人的优点,从而学会理解他人、尊重他人、让学生真正懂得心灵美才是最美,千万不要以貌取人
②.在完成学习任务的前提下,同学间的积极协作,团结互助,不仅增强了学生的情谊,还能在提高英语的同时共同尽情享受学习的乐趣
4、文化意识
1、加强中西方文化知识的渗透,了解文化背景的不同决定了在同一个事物表达观点上差异的存在——我们比较委婉,而西方人则更直接
2、提高学生赏美能力和审美能力,在掌握外貌描述的知识背景下,实现跨学科的交流 教学重点:掌握本课新单词和句型及怎样描述一个人的外貌 突破方法
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