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文本内容:
《彩色世界》说课稿《彩色世界》
一、教材分《彩色世界》是省小学信息技术教材(上册)第13课中的内容,教学对象是小学三年级学生它是教材关于画图知识铺垫的延伸,并且贯穿着以后整个的画图知识教学,是学生能够顺利、快捷操作使用画图的基础之一,也是形成学生“了解熟悉——技巧掌握——综合运用”这一合理知识链的必要环节教材目的是让学生学会置前景色、背景色和掌握对封闭图形进行彩色处理的方法,重点是掌握利用画图的“涂色”、“喷枪”、“刷子”、“取色”等工具对封闭图形进行彩色处理的方法色彩是小学低中年级学生在受到美术教育后最感兴趣的,它蕴涵了许多感性和理性的内容,如黄色象征宁静,绿色代表生命,蓝色象征高尚等,丰富的色彩既可以美化画面,还可以让人___理性美的熏陶,尤其是学生在学习了新的一种绘画方法计算机画图的基本操作要领之后,学习兴趣更是被大大激发,学习热情也空前高涨,表现欲望极其强烈新的教育理念告诉我们,学生的需要就是我们教学的动力,基于此点,我才设计了这一课时,目的在于进一步让学生掌握画图功能的使用,同时培养学生的自我创新能力,进而唤起学生的生活体验,激发其情感,拓展“彩色世界”的丰富内涵--美丽的色彩不仅有自然景色,还有人性的美德,从而使学生受到美的教育因此这节课是基于网络环境下整合美术教育、信息技术教育和思想品德教育的画图知识教学提高课单就内容而言,对已掌握了一定画图操作技能的三年级学生来说并不难,而且也是学生非常感兴趣的东西,因此在课堂上只需坚持精讲多练的原则,重难点知识让学生通过一些学习网页上的帮助自己研究或通过学习交流中心大家一起讨论解决或教师作适当个别指导帮助解决
二、教学目标认知目标让学生熟悉画图功能的操作,了解利用ie浏览器和学习交流中心获取帮助,掌握对图形进行彩色处理的方法能力目标培养学生如何获取信息、处理信息和应用信息的能力培养学生自我探索、自主学习的能力和自我创新、团体协作的能力情感目标让学生自我展示、自我激励,体验成功,在不断尝试中激发求知欲,在不断摸索中陶冶情操
三、教学重点与难点重点通过网络环境下的研究性学习活动掌握对封闭图形进行彩色处理的方法难点“彩色世界”丰富内涵的理解、体验与表现
四、教法阐述本课采用的主要教学方法有“任务驱动法”、“创设情境法”等信息技术教学大纲明确指出知识及技能的...。