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文本内容:
初中生的优秀作文欣赏___生的优秀作文欣赏 构思是指在动笔前,对文章的内容、表达方式和结构层次的总体设计就是我们平常所说的先写什么、后写什么、哪里详写、哪里略写的问题它是作文过程中的一种创造性的复杂的思维活动下面是___生优秀作文欣赏,欢迎参考阅读! 在闲适的傍晚,静静的读一本书,伴着夕阳的余晖渐渐走进另一个世界那是书的世界有山有水,有嫣红的花瓣和金黄的花蕊,有悠悠的白云和振翅高飞的苍鹰,有一望无际的麦田,但也有干涸的沙漠和贫瘠的土地衣不蔽体的穷苦人喝着稀汤,声声哀恸的哭号化为坚强的力量泪水中浮现出美丽的微笑,天使的光芒照亮所有阴暗的角落,直达我的心灵 我追求在阅读中获得心灵的洗礼和情感的升华书中的人﹑事﹑物无一不让我心生向往,无论是爱还是恨,总有让人感动的地方汤姆叔叔的信仰感染着身边的人;海伦凯勒的坚强带给我希望;简爱的善良使她得到了罗切斯特的爱;卡西莫多以纯洁的爱得以和艾丝美拉达在死后永不分离;___山伯爵的敢爱敢恨让我敬佩;希斯克利夫情感的转化透出了人性的光芒;西决的包容维系着一个家庭;青铜与葵花兄妹演绎了至浓至纯的亲情 我追求在阅读中获得人生的感悟书中有无数个人物的一生经历,或悲或喜,或顺利或坎坷,我随着他们哭,和他们一起笑,好像经历了很多的事,品尝了世间的酸甜苦辣,积累了很多人生经验培根曾经说过“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理之学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩”我学习书中人物的优秀本质,充实自己 我追求在阅读中欣赏美我爱曹文轩笔下纯净的美;我爱古诗词中“春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横”的自然美和“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的壮美,我爱“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的景美,我爱“谁言寸草心,报得三春晖”的奉献美我欣赏着书中一切的美丽,追求美好的景物和精神 太阳渐渐落下,我用笔在书边记下今天的阅读感悟,起身将书放回书架 人生在世,说长,悠悠数万日,遥遥无期;说短,匆匆数十秋,弹指一挥间在这数十秋一挥间中,有的人成了众人所谓的“英雄”,但绝大多数人则是平平凡凡的常人而已 滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄是非成败转头空,青山依旧在,几度夕阳红是啊,在这猎猎西风的年代,浪花淘尽...。