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北师大版四年级语文下册《挑山工》教案设计北师大版四年级语文下册《挑山工》教案设计 《挑山工》的学习,老师鼓励学生课前体验挑点东西登十几级台阶,体验一下生活
1.学会本课8个生字,会写14个,能正确读写下列词语光溜溜、货物、节奏、平衡、诵读、超过、肌肉、拘束、耽误、哲理
2.有感情地朗读课文
3.了解课文的主要内容并能用语言简单概括 有感情地朗读课文 能用语言简单概括课文的主要内容 鼓励学生课前体验挑点东西登十几级台阶,体验一下生活
一、激趣导入 板书课题、学生简介对挑山工的`了解 多媒体展示挑山工奋力登攀的___,并引导学生观察、联想,在引发兴趣的情境中,初步体验这些普普通通的劳动者日复一日,年复一年地往山上挑货物,的确令人敬佩
二、质疑问难
1.学生___读课文,画出含义深刻的句子,看看自己有什么不懂的地方;
2.以开放的理念鼓励学生大胆质疑(至少10人)对认真读书,善于动脑,能提出有创意问题的学生,及时予以表扬
三、预习交流
1.同座相互检查课文朗读情况,要求正确、流利
2.听两组(4人)读课文,评价读的情况,穿插正音
3.画出含义深刻的句子,把这些句子多读几遍,并提出自己的疑问,或谈谈自己初步的看法
4.小组交流
5.全班交流
6.抄写描写挑山工外貌、衣着、神态和动作的句子
四、学习生字
1.同桌交流识记字形并组词
2.汇报交流
3.组内交流指导写字,互评
4.针对难点板书指导书写
五、初知内容
1.小组内轻声朗读课文
2.说一说课文主要内容【北师大版四年级语文下册《挑山工》教案设计】相关文章
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