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文本内容:
四年级作文小木偶的故事四年级作文小木偶的故事 在平时的学习、工作或生活中,大家都接触过作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是为大家的四年级作文小木偶的故事,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友 自从小木偶得到了人间的所有表情之后,他高兴极了,看见人就乐呵呵地打招呼,不过心里却一直惦记着老木匠送给他的包 他经过多方打听,终于知道小红狐家的住址便兴冲冲地往小红狐家的方向飞奔而去他翻过一座大山,趟过三条小河,经过艰辛地跋涉来到了小红狐家门口他扣开门,愤怒地朝小红狐大叫道“快点把红背包还给我!!”小红狐定了定神,心虚地说“包?什么包呀?我怎么不知道”说着就要关门,小木偶赶紧用力顶着门小红狐的妈妈走了出来,看看___和木偶,心里明白了许多便请小木偶进屋坐下来,吃了点点心当小红狐妈妈问起怎么回事时,小木偶便把小红狐偷他包的经过一五一十地讲了一遍小红狐妈妈用严厉的目光看着小红狐,小红狐惭愧地走进了___,拿出了背包红背包还没被打开过,小木偶很疑惑,小红狐说“对不起,当初只是闹着玩的!”小木偶谢过之后,便跟他们说“我还要帮爷爷买药呢!再见!”小红狐吞吞吐吐地说“我能和你作朋友吗?”“当然可以!”小木偶说于是,在小红狐妈妈慈爱的目光中,两个化干戈为玉帛的小伙伴手拉手开开心心地向药铺走去 话说小木偶得到了人类所有的表情后,他就去找那个小红狐 小木偶走进一家商场,找了一会儿,正好看见了那个小红狐在偷那个小兔子的花包 “行啊,你这个撒谎一点儿也不脸红的臭狐狸!”小兔子这才发现小红狐在偷自己的花包,“好呀,原来刚才你是迷惑我的你的真正目的原来是想偷我的花包呀!”“小红狐,快还我的红包”说着,小木偶向小红狐跑去“这是我的,我凭什么给你呀?”小红狐又开始撒谎了 “我相信这是小木偶的,不是你的!小红狐”小兔子说到小红狐慌了神,撒开腿冲出商场 “小红狐,快点还我红包,要不我对你不客气了!”小木偶大声喊到不一会儿,小木偶就追上了小红狐,拽住它的尾巴不放 “快点放开!”“不要吵了”就在这时,那个穿警服的熊过来,说,“小红狐,你被逮捕了!”“___?...。