还剩5页未读,继续阅读
文本内容:
九年级语文上册《陈涉世家》教学设计范文九年级语文上册《陈涉世家》教学设计范文 作为一位优秀的人民教师,通常会被要求编写教学设计,教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划我们应该怎么写教学设计呢?下面是的九年级语文上册《陈涉世家》教学设计范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助 1、认识陈胜、吴广农民起义的原因、过程及其历史必然性 2、把握本文运用对话及对话时的语气来表现人物性格的写法 3、材料处理详略得当 4、背诵课文重点段落 1、教学重点是讲清大泽乡起义的原因和经过,了解人物对话的语气表达方式;教学难点是对多义词不同含义的理解,以及对文中有关迷信活动的正确认识 2、课前布置预习,让学生阅读有关资料和课文注释,并凭借工具书疏通字词句在此基础上,教学中突出重点,解决难点,并通过背诵,加深理解课文的思想内容和艺术特色 三课时 大家学过中国古代历史,能说出我国历史上第一次农民起义爆发于哪个朝代,起义的领袖是谁吗? (学生发言,教师板书课题及___) 1、《史记》是一部什么书? 《史记》是汉代司马迁编写的一部史书,它是我国第一部纪传体通史记载了自黄帝至汉武3000多年的历史全书包括十二“本纪”,十“表”,八“书”,三十“世家”,七十“列传”《史记》不仅史料翔实,而且文笔流畅,具有很高的文学价值,因而鲁迅先生称它是“史家之绝唱,无韵之《离骚》” 2、陈胜、吴广起义发生在什么样的历史背景下? 秦始皇统一中国后,为了强化专制主义的中央集权统治,推行强硬政策,对农民实行残酷剥削,大大加重了税赋和劳役的征发,这些急政暴行,导致了阶级矛盾的日益激化,农民起义一触即发公元前209年(秦二世元年),陈胜、吴广在大泽乡(今安微宿县境)率戍卒900人揭竿而起,建立了我国历史上第一个农民政权──张楚陈胜领导的这场农民起义虽只有半年,但严重地动摇了秦王朝的封建统治 3、给加粗的字注音,并说出其含义 提问围绕着农民起义这一中心事件,本文是按什么顺序记叙的? 明确按照事件发展的先后顺序叙述第1段介绍农民起义的领袖;第2段记叙起义的原因和谋划情况,第3段写起义的经过和取得的胜利 1、阅读理解课文,掌握重点字词...。