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文本内容:
秋2019一年级语文下册课文2第8课《尧帝凿井》教案2语文S版[教学目标]知识与技能
1.学习本课生字,并能准确认读,规范书写
2.正确、流利地朗读课文用自己的话说说尧帝是怎样找到水源的
3.学习尧帝留心观察周围事物,动脑筋想办法,寻找线索解决问题的好习惯情感态度与价值观养成留心观察生活,善于动脑思考问题的好习惯[教学重难点]
1.掌握本课生字,会认、会写
2.朗读课文,了解尧帝从蚂蚁那里得到怎样的启发[教学课时]2课时第一课时教学过程达标检测
一、导入揭题
1.同学们,在我国历史上有一位非常有名的帝王叫尧,今天我们一起来认识一下尧帝好吗?(师简介尧帝)现在请同学们打开书,我们一起来学习第8课《尧帝凿井》(板书课题,认读“井”)
2.读了课题,你有什么疑问?(尧帝为什么要凿井?他是如何凿井的?)
二、初读课文,识记生字
1.自由读文,画出生字词,借助拼音读准字音
2.认读生字,反复练读,纠正错音
3.学生用自己喜欢的方式识记生字,交流识记方法
4.指导识记比一比己——已万——方加一加专+亻=传欠+冫=次
5.认识新偏旁“囗”“冫”
6.指导书写生字
1.选择正确的读音画“√”水井(jǐnjǐnɡ)传说(cuánchuán)生活(shēnɡshēn)已经(jīnjīnɡ)
三、再读感悟,入情入境
1.学生自由读课文,说说课文主要讲了一件什么事
2.边读边标出自然段序号
3.朗读课文,探究学习
(1)学习第1自然段说说尧帝是一个什么样的人?(体察民情,关心百姓)师是啊,尧帝非常关心他的子民有一次他的国家发生了大旱,他是怎么做的呢?
(2)指名读第2自然段“一滴”“只好”“才能”这些词说明了什么?(旱情非常严重,人们喝水很困难)出示句子尧非常着急,连走路都在想办法(引导学生了解当时国家遭遇旱灾的严重情况及尧帝为百姓担忧的焦急心情)
(3)课件出示关于干旱的图片和一些浪费水资源的现象进行对比,引导学生深入感知师水资源弥足珍贵,我们要节约每一滴水
2.在括号里填上合适的量词一雨一帝王一蚂蚁
3.照样子,用加点的词写句子他非常关心老百姓的生活非常第二课时...。