秋2019一年级语文下册全一册教案2语文S版

秋2019一年级语文下册全一册教案2语文S版教学目标    

1.认识“元、汉、桌、爷、毛、笔、您、事、示、休、息、啦”13个字；会写“毛、笔、元、示、写、字、用”7个字学习新偏旁“竹字头”、“秃宝盖”、“宝盖头”    

2.正确、流利地朗读课文    

3.初步了解汉字的造字规律，感悟汉字的表意功能，受到汉字文化的熏陶，激发学生学习汉字的兴趣教学重点、难点    重点

1.识字、写字    

2.正确、流利朗读课文    难点了解汉字的造字规律，感悟汉字的表意功能课前准备    

1.学生收集有关古人造汉字的有关资料    

2.挂图，生字卡片教学时间两课时教学过程第一课时    

一、激情导入    

二、读文识字    汉字怎么有趣？你们读读课文就知道了    

1.自由读课文、识字    要求

（1）遇到不认识的字，看拼音读准字音，记住这个字    

（2）找找有几个自然段，标上序号    

（3）看看课后生字表里的生字都认识了吗？    

2.同桌互相检查生字识记情况    

3.利用生字卡片检查生字识记情况   

（1）出示本课带生字的词语    

①小老师教读    

②学生轮读   

（2）出示本课的认读生字    

①学生轮读    

②游戏巩固生字第二课时

一、读文，初步了解汉字有趣的造字规律    

1.这课有几个自然段？用手势告诉老师

（四）    

2.请四名同学读课文，其他同学边听边想，这些汉字怎么有趣？    

3.小组交流，说说汉字怎么有趣    

4.集体汇报，交流学习情况，理解课文内容    

（1）引导学生读、议

一、二自然段，了解象形字的造字规律    

①从第一自然段中学生读出古人写字象画画    

②从第二自然段中学生读出古人是用图画出事物的    

③简笔画演示“山、羊”这两个字的演变过程，让学生感受到象形字很有趣    

④教师贴用图画出事物    

⑤指导朗读

一、二自然段，使学生感悟到这种造字方法很有趣    

⑥启发学生结合以前学过的汉字和课前查找的资料进行拓展    你们知道古人“用图画出事物”的还有哪些字？    

（2）引导学生读第三...。