还剩14页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
2019-2020年PEP小学英语四年级上册Unit4WeatherReportPartA说课稿我说课的内容是小学PEP英语四年级下册Unit4第一课时Let’slearn下面我将从说教材、说学情、说教学法、说教学过程、说作业布置、说板书设计六个方面展开我的说课
一、说教材
1、教学内容及其地位本单元围绕“天气”这个主题来展开,重点学习表示天气状况的形容词以及相关的句型本课时主要学习五个单词warmcoldhotcoolweather以及句型It’scoldin…本课时是本单元的第一课时,也是本单元的关键所在,学好本课对接下来的课程起到很大的铺垫作用
2、教学目标新英语课程标准指出,基础教育阶段英语课程的总体目标http://www.pyju.com/article\t_blank是培养学生http://www.pyju.com\t_blank的综合语言运用能力基于以上认识,对教学内容的分析以及教材的特点,并结合学生的实际情况,我把教学目标设计如下
(1)、知识目标能听、说、认读五个单词weatherwarmhotcoolcold,能听懂会说句型Itswarm/hot/cool/coldin...
(2)、能力目标理解Letslearn部分的weatherreport,并能用英语做简单的天气预报
(3)、情感目标培养学生的注意力、观察力等综合能力,鼓励学生积极思维,挖掘学生的创新精神
3、教学重、难点根据教学内容的特点,我把重难点设计如下重点掌握五个单词coldwarmcoolhotweather难点是用英语描述天气状况
4、教具准备教具的合理运用有助于突出重点、突破难点,使教学活动更容易操作在这一节课中我准备了一瓶热水,一瓶冰冻水,两个空杯子,单词卡片和图片
二、说学情四年级的学生活泼好动,好奇心强,勇于尝试,具有一定的思维能力和语言表达能力,并有很强的自尊心和求知欲他们学习英语已经有一年半的时间,并掌握了一定的英语知识,对英语有很浓厚的兴趣这对我们教学的开展是很有利的
三、说教学法根据教学内容,以及教学重、难点,在这一课中我采用了情境...。