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文本内容:
2019-2020年一年级上全套表格式教案教学设计备课教学目标1.认知和技能了解点和线的各种变化2.过程能力和方法学习用各种工具,练习圈圈涂涂点和线的方法3.态度情感和价值观培养学生大胆利用各种工具来表现生活中所看到的点和线教学重点点和线的表现教学难点:点、线的组合与变化教学准备1.教具水彩笔、油画棒、彩色铅笔、马克笔2.学具水彩笔、油画棒、彩色铅笔、马克笔教学过程教师活动学生活动教学策略媒体使用1启发谈话,出示课题小朋友们,美术课上我们会用到很多工具,你们认识这些工具吗?2出示课题试试新工具3教师出示工具4介绍各种笔的特点水彩笔——线条较粗,有水质,色彩较透明油画棒——线条较粗,有油性,色彩明亮鲜艳蜡笔——线条较细,含蜡质,不溶于水记号笔——有水性和油性两种,水性的同水彩笔相似,线条较粗5教师示范点、线的画法,展现各种工具的不同表现力6简单评价学生的一些作品,启发学生想象8引导学生观察书上范例9教师引导,指出添画的优缺点10教师巡视指导11教师简单评价12教师小结今天我们认识了各种工具,练习圈圈涂涂点和线的方法,只要我们能展开想象的翅膀,利用手中的工具就能画出美丽的画2读一读课题3游戏认识各种工具,说说名称(水彩笔、油画棒、蜡笔、记号笔;剪刀、固体胶、双面胶、白胶)4学生分成几个小组,挑选一些工具自己尝试,体会各种笔的特点5学生随意的练习各种点、线6学生介绍自己运用的画法7学生小组讨论以点、线展开想象,结合生活中的所见所闻,把自己作品中的点线变化成物体8学生体会交流范例所用的工具以及添画的方法盆里的小果子(油画棒)、小蝌蚪找妈妈(记号笔+油画棒)、春天的树叶(水彩笔)、铅笔涂的烟9对照自己的作业,小组讨论修改完成方法10学生适当添画,组成画面,完成作业11游戏找朋友(找到你的好朋友说说自己的画)情境策略鼓励学生在平时多注意观察和积累合作学习策略指导观察策略培养学生观察比较,分析归纳的能力合作学习策略启发学生发挥自己的想象评价策略培养...。