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人教版八年级语文下册《列夫·托尔斯泰》教学反思人教版八年级语文下册《列夫·托尔斯泰》教学反思 身为一名到岗不久的老师,我们需要很强的课堂教学能力,借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式,怎样写教学反思才更能起到其作用呢?以下是的人教版八年级语文下册《列夫·托尔斯泰》教学反思,仅供参考,大家一起来看看吧 八年级下学期的语文课文中有一篇是《列夫·托尔斯泰》,教学中,我突然有了一些新的想法___茨威格在写这篇文章的时候,花了大量的笔墨描写了托翁的外貌,所用篇幅之大令人咂舌 比如,“长髯覆盖了两颊,遮住了嘴唇,遮住了皱似树皮的黝黑脸膛”;比如,“一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光”;再比如,“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠这对珠宝有魔力,有磁性,可以把人世间的物质吸进去,然后向我们这个时代放射出精确无误的频波”…… 当时讲课的时候,我们着重引导学生通过外貌领悟人物的内心世界过去这么久了,我都没有感觉这节课有什么不妥的`地方,直到今天,当我读书的时候读到了这么一段话,忽然令我眼前一亮,继而,一阵深深的遗憾涌满了心头这段话是这样的 古人说“相由心生”林肯说“一个人过了四十岁,就要对自己的相貌负责”叔本华说“人的外表,是表现内心的图画,相貌表达并揭示了人的整个性格特征”陈丹青说“在最高意义上,一个人的相貌,便是他的人”迈克则要特意赞美鲁迅的脸“仙人掌般不动声色坐落在时间荒原,连风沙也不敢造次侵蚀假若当初它曾经包含美指的苦心打造,营造出了的戏剧效果倒真的不着痕迹,功劳恐怕要算到当事人头上”每个人都是自己的脸的美术指导,要为自己的脸担负全部事故责任要养脸,得先养心 我就在想,如果之前我能看到这段话,并把它背下来,当我再站在讲台上,从容淡定地把这段话介绍给我的学生的时候,他们一定会对这篇课文的主题思想有更为深刻的理解遗憾啊遗憾,此时此刻,我完全被遗憾包围,无处奔突遗憾之余还有内疚,我的这批学生就这样错过了一处精彩 从此刻开始,我给自己定下了一个目标希望自己能轻而易举地发现自己的破绽,并能从容地避免自己的失误好好学习吧,多多充实自己,不要让此类的遗憾再次重现 开学已经两周了,但是学生的学习状态还不太好一方面可能寒假太放松,还没调整...。