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文本内容:
2019-2020年一年级上册第5课《飞呀飞》教案1教学目标
1、能用自然、轻巧的声音演唱《飞呀飞》
2、开阔视野、发挥想象,通过不同情绪的音乐,感受“飞”,表现“飞”,并对自然界、生活中的“飞”的奥秘产生浓厚的兴趣,大胆参与创编活动
3、能够愉快地与他人合作,发表自己的意见,与大家一起分享
4、渗透热爱大自然、保护动物的教育教学重难点
1、用自然、轻巧的声音演唱《飞呀飞》
2、让学生感受大自然的美教学准备课件、手风琴、纸飞机、各种头饰教学过程
一、听音乐,感受飞
1、导入师春天到了,花儿开了,草儿绿了,小鸟也飞回来了,让我们随着音乐和小鸟一起飞吧!(课件播放《飞呀飞》伴奏音乐及画面,学生随音乐模仿小鸟飞)师学了小鸟飞以后,你有什么想说的吗?生……
2、出示《飞呀飞》的课题
二、学唱《飞呀飞》
1、学习歌词
(1)、师让我们带着欢快的心情来学一首“飞呀飞”的歌吧!
(2)、师有节奏地教读第一段歌词,生有节奏的学读第一段歌词
2、学唱歌曲出示《飞呀飞》歌单并播放歌曲师小朋友们读得真棒!还有小朋友会唱呢!不信,你听听!
(1)学生在老师得引导下轻唱歌曲
(2)在学唱过程中,老师及时纠正错误,反复演唱
(3)引导学生完整演唱歌曲
三、创编“飞”师雄鹰能飞、马儿能飞,大自然中能飞得还多着呢!小朋友,你们知道还有哪些能飞吗?
1、请学生说出各种能飞得东西生……
2、用两种不同的典型例子,让学生说出它们是怎样飞的,并模仿它飞的样子,采用师生互动形式创编歌词
3、将学生创编的歌词带入曲中,轻声演唱师下面,请欣赏××同学创编的《××飞》
四、小结我们在音乐声中感受了飞、学习了飞、创作了飞、表现了飞,让我们展开飞翔的翅膀,唱着最喜爱的“飞呀飞”,飞向快乐的世界吧!(播放《飞呀飞》歌曲,师带着学生飞翔着走出教室)附送2019-2020年一年级上册第5课《飞呀飞》教案2教学目标能用自然优美的声音,欢快的情绪演唱《飞呀飞》,并能从中体会到置身草原、蓝天间的快乐教学重难点学唱歌曲《飞呀飞》及律动教学过程
一、情境导入学生伴随《郊游》走进教室师小朋友们,今天老师要带大家去郊游,你们开心吗?...。