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文本内容:
2019-2020年一年级上册音乐可爱的动物教案人音版教学内容
1、聆听《三只小猪》
2、聆听《快乐的小熊猫》
3、 表演《动物说话》
4、 乐器伴奏《我有一只小羊羔》 教学重点
1、用柔和、亲切的声音演唱歌曲
1、 用动作表达自己想象中的动物神态
2、 认识木鱼、碰钟,学习演奏方法 教学难点 歌曲演唱与间奏表演的连接 教学时间二课时 第一课时 教学目标
1、 欣赏《快乐的小熊猫》,对音乐形象充分展开想象
2、 欣赏《三只小猪》,自编动作表演
3、 聆听《我有一只小羊羔》,学习碰铃的演奏方法 教学准备
1、《快乐的小熊猫》欣赏带
2、《三只小猪》欣赏带
3、《我有一只小羊羔》歌曲范唱 教学过程
一、欣赏《快乐的小熊猫》
1、 今天,刘老师带小朋友去大森林看动物音乐会一大早,森林里可美了!让我们轻轻地走进大森林,仔细地听听、看看(聆听着《快乐的小熊猫》中表现早晨的音乐片段轻轻地走进教室
2、 小朋友在大森林里看到了什么?听到了什么呢?(自由说说)
3、 动物音乐会的第一位演员出场了,它就是可爱的熊猫这只熊猫是什么样子的?它在表演什么动作?请小朋友仔细地听听(悄悄地说给老师听)(欣赏1)
4、 小朋友看到的熊猫有……的,它在表演……,我们也来学学熊猫可爱的样子(随熊猫主题音乐自编动作表演)
二、聆听《我有一只小羊羔》,学习碰铃的演奏方法
1、 第二位动物演员是谁呢?请小朋友听一听(聆听歌曲)
2、 演员是谁?(回答)小羊羔唱歌可好听了,我们一起来学学(用“咩”模唱“3—|3—|2—|3—|3—|3—|2—|1—||”的旋律,然后为歌曲伴唱
3、 我们来给小羊羔的歌声配上伴奏 出示碰铃——认识——演奏方法——模拟演奏(集体)——实物演奏(按小组)
4、 歌曲演唱(会唱的小朋友)、伴唱、伴奏合成
三、欣赏《三只小猪》
1、 下面的节目更有趣,演员是小猪三兄弟这三只小猪是什么样子的呢?仔细地听(仔细聆听,悄悄地说)
2、 说说自己想象中的三只小猪的样子和小猪的表演(个别表演)
3、 模仿小猪的动作...。