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文本内容:
2019-2020年一年级上册音乐祖国您好(第二课时)教案人音版教学内容
1、聆听器乐曲《颂祖国》
2、表演《同唱一首歌》教学目标
1、用自然亲切的声音背唱歌曲,并在歌唱中表达对祖国的热爱之情
2、能按图格拍击节奏,创编节奏,传递节奏教材分析
1、《颂祖国》这首器乐曲是根据维吾乐族的一首儿童歌曲的旋律改编而成的,乐曲的旋律活泼、欢快、流畅上口,其节奏紧凑,舞蹈性强,描写了热情洋溢的维吾乐人民在歌唱伟大的祖国
2、《同唱一首歌》是一首3/4拍的创作歌曲,一段体,宫调式,歌曲节奏舒展,旋律清新,用贴近语言的节奏,韵律发展而成,喻意深刻教学重点有感情的演唱歌曲,掌握好三拍子的节奏教学难点歌曲中休止符的演唱教具准备录音,少数民族头饰课时安排二课时(第二课时)教学过程
一、创作练习(节奏游戏)(师)“今天我们一起来做一个传递节奏的游戏,比一比谁的节奏拍的准,谁的记忆力好”
1、要求由每一组的第一名同学开始拍击节奏向后传,拍击时尽量不出声音(也可用手指点手心)由最后一名学生准确的拍击出来,取得优胜
2、练习用课本上的节奏进行练习(每一长方格表示一小节)
4、教师创作一条节奏,告诉每组的第一名学生,比赛看哪组优胜
5、启发学生创编节奏,创编由第一人起传,传到最后拍击出来,激发学生的兴趣
二、聆听器乐曲《颂祖国》
1、初听乐曲,让学生轻轻折珠算合上音乐,听后谈一谈,自己听后只想跳舞还是想散步
2、复听乐曲,感受它具有哪个民族的音乐特色,并随音乐跳起来(提示动作与音乐合拍)
3、再听音乐,师生随音乐翩翩起舞
三、学习歌曲《同唱一首歌》
1、老师有表情的范唱歌曲,让学生感受拍子的特点
2、分辨二拍子与三拍子(板书强弱规律),拍一拍,跳一跳
3、听歌曲录音(三遍)边拍子边学唱,感受歌曲舒展,亲切的情绪,让学生在感受的同时学会演唱歌词
4、老师指导演唱中的难点
①休止符的演唱,尤其是
9、10小节的第二拍休止
②曲中衬词“呀”的唱法指导学生轻声演唱,使歌曲更加亲切、自然
③a口形的演唱张圆,别裂开嘴
5、学生随音乐有感情的演唱歌曲(加入头饰)
6、学生分为...。