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文本内容:
幼儿园小班《好玩的风车》科学活动教案幼儿园小班《好玩的风车》科学活动教案
2、通过玩风车这个活动让幼儿知道用拨、跑、甩、吹等方法使风车转起来,并能讲述自己的发现
3、激发幼儿对风车探索的兴趣,体验探索的.乐趣
1、教师出示风车,提问小朋友你们认识我吗?你们想不想和我一起玩?请小朋友和我玩的时候要仔细观察,说一说你是怎么玩的?
2、教师提问如何能让风车转动,请幼儿思考
3、幼儿___探索,教师巡回观察
(1)观察孩子探索风车的玩法,总结典型的玩法
(2)教师引导幼儿用语言交流自己的玩法和发现你的风车宝宝是怎么转起来的,快告诉小伙伴吧!小精灵儿童资讯站
4、引导幼儿在同伴面前讲述自己玩风车的发现
(1)让孩子停止玩风车,坐下来休息 教师小朋友带着风车宝宝回家了你们看老师的风车宝宝多听话,我叫它停它就停,叫它休息它就休息小朋友你们的风车宝宝听不听话,我们也让它休息下吧小朋友和风车宝宝玩的开心吗?
(2)教师引导幼儿讲述并演示自己的玩法,教师你是怎样和风车宝宝玩的?请幼儿演示给同伴看,同时请同伴一起尝试风车的玩法
(3)教师我们小朋友真能干,知道用嘴巴吹吹,用手拨,迎着风跑、顶着风推、甩、用手搓等方法让风车宝宝转起来风车宝宝可高兴了他们要跳___舞给小朋友看呢!
二、多观察,进一步激发幼儿探索风车的兴趣,拓展幼儿的思维
1、教师激发幼儿兴趣,教师老师这儿还有一个很大的本领,可以让风车转起来,你们相信吗?我们一起来看看
2、教师出示小风扇,给幼儿吹风,让幼儿感知风的存在,并利用风使风车转起来
3、幼儿相互讨论 提问人不跑动,风车会转吗?怎么才能转起来?教师与幼儿一起探索风扇可以让风车转起来
4、教师请小朋友们拿好我们的小风车,用刚才我们想到的方法和风车宝宝开心的玩吧!【幼儿园小班《好玩的风车》科学活动教案】相关文章
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