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以刺绣与教育为主题的作文以刺绣与教育为主题的作文 近来市井流行起“十字绣”来,凡有闲之女子皆笃爱之此类活计虽多为女子所做,却并非她辈之专利,像吾等大老爷们如能领悟其艺术之美,亦会萌生一试身手之念 某日去西市场购物,偶在一铺前发现巨幅毛诗《红军不怕远征难》,似书非书,似画非画,问之则曰“十字绣”也于是叹其制作之精美,技艺之绝妙 又某日,欣闻距吾家不远处有一“十字绣”专卖,于是欣然前往店主大姐热情接待,并亲授刺绣之法约十分钟有奇,自以为得技法之真,遂解囊购下一件斗方“福”字,回家躬行一番 自购得之日起至制作完成,共耗时8天此间所吃之苦所遭之罪,委实一言难尽先有穿孔引线之难,又有下针走针之难,再有续线接头之难,除此种种难处还有时常被花针刺破手指刺中大腿之意外痛楚吾曾几度发恨放弃,然看到每日点滴之进步又心生不忍,常常一咬手一揉腿又坚持下去如此这般夜以继日忘我之劳作,终于赶在乔迁新居和奥运圣火传递之前——7月22日凌晨1时58分制作完成了这件极具纪念意义的作品 由刺绣我生发出与教育有关的几点感想,略述如下 正如刺绣并非女性之专利、男性之禁区,教育亦然从教10年20年,教师都会形成自己的教学模式,也许凭这套模式已经做出了很大的成绩,于是想一直用下去直到退休的那一天笔者对此实在不敢苟同,一套拳法打到老固然稳妥,但在打第三遍的时候已经没有了生命何不尝试着突破一下?或许会有意外的收获 把教育比做刺绣一点都不过分,相似之一就是二者都是精细活刺绣时小格间距充其量不超过一毫米,一旦下错针脚而没有及时发现,待发现后想返工可就不是一件容易事了教育也是这样,就知识的传授而言,“失之毫厘,谬以千里”;就人格的塑造而言,教师的言行和举止都会对学生产生这样那样___,万万马虎不得 刺绣时不可图快,快了就容易毛手毛脚,就容易下错针、走错格,就容易刺破手、扎破腿,还容易弄乱线,心里一急这快可就变成慢了;教育与此同理,有道是“十年树木,百年树人”,说的是人才的培养需要较长的周期,试想,原本用“百年”才培养出的人才,你只用了十年甚至一年,那这个家伙可能不是“人才”而是“人妖” 我绣制的作品,主体是中间的大大的“福”字,四周是一圈花边,四角各有一个小“福”字,不要...。