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文本内容:
2019-2020年一年级下册第1课《勇敢的鄂伦春》教案2教学目标
1、让学生了解鄂伦春族的服饰特点培养学生热爱少数民族的感情通过学习歌曲让学生们明白爱护森林、保护林木人人有责的重要性
2、有感情地演唱歌曲《勇敢的鄂伦春》教学难点演唱歌曲《勇敢的鄂伦春》教学重点歌曲中“一呀一杆枪”“日夜巡逻”的音准及咬字吐字教学过程
一、导入新课师我们的国家有五十六个民族,有一个少数民族,他们居住在我国黑龙江省,他们能歌善舞她就是鄂伦春族“鄂伦春”是什么意思?是他们民族的自称,它有两种含义
①山岭上的人们
②驯鹿的人们)师今天我们一起学习一首鄂伦春族民歌《勇敢的鄂伦春》
二、学唱歌曲《勇敢的鄂伦春》
1、播放范唱,歌曲的情绪是(优美抒情的,还是活泼欢快的?)
2、请同学们看书本,观察鄂伦春族小朋友的服饰特点鄂伦春小朋友骑一匹骏马,挎一杆猎枪,头戴皮帽,身穿袍式的皮服,脚穿皮靴,这说明他居住的兴安岭地区天气怎样?(寒冷)
3、复听范唱,勇敢的鄂伦春人不惧严寒、不怕困难,在茂密的森林里干什么呢?(从歌词中找出来一呀一匹骏马,一呀一杆枪,翻山越岭日夜巡逻、护呀护山林)
4、按节奏有感情地朗读歌词要求
(1)划节拍有节奏地读,声音要响亮,注意每句结尾二分音符的时值
(2)拍节奏XXXX|XXXX|XXXX|X—‖翻山越岭日夜巡逻护呀护山林师连续八分音符的节奏,像什么动物在奔跑?
5、听轻声跟唱—演唱歌曲
6、师生接唱歌曲(注意每个乐句的音准和节奏,特别是唱准“一呀一杆枪”“日夜巡逻”及每个乐句结尾两拍的长音)
7、生生交换接唱歌曲
8、分两大组比赛唱歌曲
9、完整地演唱歌曲有问题的乐句及时纠正指导
三、用舞蹈为歌曲伴舞师同学们唱得这么好,看来大家已经学会了谁能给大家把这首歌表演出来呢?听一遍后,请几位同学一起上台为大家表演,下面的学生用歌声来演唱注意脸上的表情全体起立,师生一起随音乐演唱《勇敢的鄂伦春》
四、小结这节课我们学唱了一首鄂伦春族民歌——《勇敢的鄂伦春》,兴安岭有了勇敢的鄂伦春,人们不再害怕野兽的侵犯和偷伐树木的人了,让我们也像鄂伦春一样,努力...。