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文本内容:
2019-2020年一年级下册第3课《闪烁的小星》教案3教学目标
1、学生能根据音乐做出合适的情绪反映,在轻松愉快的音乐情境中感受星空的美丽与奇妙
2、学生积极参与音乐活动,在活动中自然大方;能较准确的用肢体语言表达自己对音乐的感受
3、能用自然的声音整齐演唱歌曲,不喊叫,并通过律动进一步感受歌曲的意境教学重点学唱歌曲教学难点学唱歌曲并表演教学过程
一、讨论式导入(创设情境,激发兴趣)同学们在晴朗的夏夜里,我们会看到怎样的夜空呢?(同学发言)群星闪耀,无边无际,神奇,美丽教师小结是啊,浩瀚的夜空非常的美丽而且神奇,今天啊,老师就带你们进行一次星空之旅,去夜空中参观,好吗?(好)那我们怎样去呢?(坐飞机、坐飞船、坐火箭……)准备好了吗?(好了),现在出发啦!请小朋友跟着老师一起飞吧(动作不统一)我们来到了夜空中了,快睁大眼睛看看,夜空中有什么呢?(星星、月亮、卫星……)
二、新歌教学音乐实践,启发想象
1、A、谁能说一说夜空中的星星是什么样子的?(一闪一闪的、亮晶晶的、发光的……)B、谁能用动作学学星星发光的样子?(手臂伸直,五指分开,抖动手腕;手臂伸直,手有规律伸掌)
2、我们来欣赏一下这首歌,同学们可以随着音乐学学《闪烁的小星》
3、这首歌好听吗?(好听)现在我们就来学唱这首歌(跟琴分句听唱两遍,接龙唱一遍)
4、小朋友们真棒,学得这么快,你能跟着老师的钢琴伴奏演唱这首歌吗?(提示同学闭上眼睛想一想,夜空中星星闪烁,应该用怎样的声音来演唱?注意表现出夜晚的氛围)
5、拓展(体验感受,巩固表现)我们看了小星星,唱了小星星,知道了夜空中有许许多多的小星星,在这些星星中,你最喜欢哪颗呢?
6、分组表现歌曲(甲组唱;乙组跳;丙组演奏)(由学生选择合适乐器或拍手,如三角铁、碰铃等)
三、课堂小结今天我们游览了夜空,认识了闪闪发光的小星星,其实夜空中的神奇和奥秘还多得很呢!只要我们好好学习科学知识,将来总有一天,我们真的会在天空中飞呢!播放乐曲《闪烁的小星》,学生随音乐自由动作在音乐声中结束本课附送2019-2020年一年级下册第3课演唱《数鸭子》word教案2教材分析
1、《数鸭子》是一首具有说唱...。