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文本内容:
2019-2020年一年级体育上册第十课直线走教案学习阶段水平一学习目标在游戏中知道直线走的要求学习内容直线走学习步骤
1、模仿律动,大显身手教师活动
1、组织学生集队
2、组织学生复习原地踏步、稍息、立正、看齐等
3、讲述模仿律动要求,指导学生进行模仿律动学生活动
1、看老师手势,听老师口令快速集队,并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求
2、回想上节课学的“爬楼梯”踏步动作,和老师一起用儿歌配合练习
3、按教师提出的要求,安全、愉快地进行模仿律动组织五路纵队、自由分散***********************************
2、创设情景,掌握动作重点走成直线难点能在相互的模仿和不同的情境中做出直线走教师活动
1、提出分散尝试要求,鼓励学生大胆想象动作
2、鼓励和组织学生交流、表演不同情境的走
3、组织学生布置活动情境军事演习
4、组织学生在特定的活动情境中学习熟练动作
5、引导学生欢庆胜利学生活动
1、在教师布置的场地上按教师提出的要求,大胆地想象、尝试走铁索、过地道、过独木桥、登上高山等直线走的动作
2、积极地向伙伴展示自己体验出的动作,认真观察别人的展示动作
3、按教师提出的“军事演习”情境,动作手布置场地
4、一路纵队进行军事演习,体验不同情境中的直线走,做到上体正直、放松,走成直线
5、在音乐声中欢庆胜利,拉起手来,用轻松的舞蹈表达自己愉悦的心情
6、面对教师和自己的小伙伴说一说今天的收获和心情组织分散、集体练习场地器材操场、录音机、体操凳、垫子、绳子等课后小结情境设置为学生的练习提高了兴趣,而且学生也很善于观察,在学习中特别是女生掌握相当好,不过布置场地比较费时一些,而且学生刚开始学习布置场地有些手忙脚乱附送2019-2020年一年级体育上册第四课广播操第二节教案第4课时学习阶段水平一学习目标在游戏、比赛、表演中学习基本体操学习内容广播操第二节学习步骤
3、游戏常规,相互促进教师活动
1、组织学生学习原地踏步
2、组织学生游戏快找伙伴、快快集...。