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2019-2020年一年级体育下册第三课跑走交替、游戏教案第3课时授课记录2/20学习阶段水平一学习目标在小组活动中学会按顺序使用同一场地发展学生的跑的能力学习内容跑走交替、游戏学习步骤
一、积极游戏,巩固集队教师活动
1、组织学生集队和队列练习
2、组织学生进行游戏快快集合
3、组织学生复习广播操学生活动
1、按要求进行快速地集队,并听老师的口令复习看齐、报数
2、按要求进行自主活动和游戏快快集合的互动
3、认真听口令复习广播操,改进第四节的动作组织自由分散、五列横队****************************************
二、跑走交替,学会交往教师活动
1、带领学生进行跑走交替、柔韧练习
2、和学生一起领会跑走交替的要求
3、组织学生分组进行跑走替学生活动
1、跟随老师进行按图形进行跑走交替,体验自然放松的慢跑
2、了解分组进行跑走交替的要求,知道如何来按顺序使用同一场地进行练习
3、在小组长的带领下进行跑走交替
4、在小组长的带领下进行柔韧放松组织集体练习、分组练习场地器材操场、录音机、短绳课后小结本课三个班中两个班我是布置好了场地,其中三班是带着学生在各个场地上练习以后再分组练习的,效果还可以;一班没有带着学生练习而是直接让学生分组尝试,各个小组长的组织能力非常好,各个小组有条不紊地进行着跑交替;最后上的是一班,我让学生按小组在指定的地点布置了场地,再让小组长带着自己的队伍从自己的场地出发,有秩序地到其他小组的场地上去进行跑走交替,三个班级中一班的表现是最好的,由此也让我感受到千万别小看了小孩,大胆放手才会有意想不到的收获,但放手也要有把握,不同的班级放的程度应不同,合理地把握好度才能让学生的才能发挥得淋漓尽致附送2019-2020年一年级体育下册第九课创编游戏教案第9课时授课记录3/6学习阶段水平一学习目标能通过小组的力量创编出跑的小游戏,发展奔跑能力学习内容创编游戏学习步骤
一、积极游戏,活跃情绪教师活动
1、组织学生集队和队列练习...。