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文本内容:
2019-2020年一年级品德与生活上册中秋节教案1北师大版【活动目标】
1.了解不同地区欢庆中秋节的习俗
2.通过小组合作制作新型月饼,发展动手能力和想象能力
3.喜爱中秋节,感受中秋节到来时的喜悦气氛,热爱祖国的传统文化
4.初步形成科学探究的兴趣【活动准备】
(一)学情分析 我校坐落在知识分子比较密集的地区,是一所班额较大、学生较多的学校这里的学生大多来自知识分子家庭,学生从小接受良好的家庭教育,并养成了良好的行为习惯,他们思维活跃,接受能力较强
(二)物质资料准备 图片【活动过程】 一创设情境,以图激趣,激发求知欲望 师晚上,天空中都会出现月亮,你看见过什么形状的月亮就把它画下来 师(把学生画的部分有代表性的月亮图片贴到黑板上)看这些月亮,你发现了什么? 生1我发现了有的月亮是圆的,有的月亮是弯的 生2我发现了月亮会变化 师今天老师给大家介绍一个跟圆圆的月亮有关的节日,那就是每年农历的八月十五中秋节 二收集资料,开拓视野,增加知识积累 师你知道中秋节的来历吗?你是怎么知道的? 生1中秋节起源于嫦娥奔月的故事,我是从书上看到的(学生绘声绘色地讲起故事) 生2传说唐明皇在一个月圆之夜到月宫里游玩,并学得一首《霓裳羽衣曲》,回来后他十分想念月宫里的生活,所以每年月圆的时候都要赏月,百姓也来效仿,久而久之成为一种传统我是听爸爸说的 生3中秋节起源的另一个说法是谷物成熟的时节,各家都拜土地神,中秋就是从那时传下来的我是在网上查到的 师说得真好,以后我们就应该养成这种主动从多方面搜集资料的好习惯中秋节到了,人们是怎么庆祝中秋的(出示图片1――城里的人们围坐在桌旁赏月话中秋) 生1桌上摆满了丰盛的美食,全家人围坐在一起,边吃边说 生2中秋节,全家团圆,他们都笑眯眯的,非常开心 师(出示图片2――农村的人们,欢歌载舞迎中秋)他们又是怎么庆祝中秋的? 生1小姑娘敲着锣,小男孩高举南瓜和白菜,老奶奶拄着拐杖,老爷爷叼着烟斗 生2他们笑眯眯的,手舞足蹈,中秋节过得很开心 生3丰收了,他们身上穿着漂亮的衣服,手上拿着丰收的果实―...。