还剩4页未读,继续阅读
文本内容:
2019-2020年一年级品德与生活下册丰富多彩的节日1教案辽海版教学目标1.知道世界上的各个国家都有自己的民族信仰、文化习惯和节日习俗2.初步了解对世界影响较大的几个主要节日及其文化内涵,从中感受文化的多元性教学重难点了解圣诞节、感恩节、开斋节、狂欢节的文化内涵教学过程
一、导入新课一年四季我们将迎来很多节日,,刚过完的农历八月十五是中秋节,农历一月初一是?(生说)4月5日是?(生说)这是我们熟悉的节日,今天老师带来了一些图片,大家看看是什么节日?教师多媒体出示相关图片,学生辨认,教师指导并板书今天,我们要到世界各地去领略神奇独特的节日文化
二、合作、探究学习1.多媒体出示小组学习要求小组学习,请选择一个主题,结合课文和资料研究设计请设计一个具有浓郁特色的圣诞节活动讨论感恩节为什么只有美国人才独有讨论穆斯林的斋月和别的节日有什么特别之处?收集国外还有哪些著名的节日?排练请学习几个狂欢节的舞蹈动作2.学生小组合作学习导语请小组选择自己感兴趣的问题研究,老师这里有一些资料,谁愿意参考可以来取学生小组学习,教师巡视指导,了解学情师真是不看不知道,一看吓一跳,世界真奇妙!,今天我们就到世界各国去领略一下我们最熟悉的是圣诞节,哪个小组汇报自己设计的具有浓郁特色的圣诞节活动生交流师评议现在我们走进开心词典,多媒体出示三个问题★平安夜人们喜欢全家人围坐在一起共进圣诞大餐,这个节日与中国的除夕很类似★传说中圣诞老人驾着马车给小朋友送礼物★关心和帮助穷苦人是圣诞节的一项重要活动学生依次交流三个问题如圣诞老人是驾着马车送礼物(德国)驾着驯鹿(北美地区)
①人们为什么要准备一棵圣诞树?生说(小男孩是神的化身)
②英国小朋友过圣诞节会在壁炉边放一只袜子,这又是为什么?
③如今圣诞街已成为一种文化下面哪些文学作品、歌曲和传统歌剧和圣诞节有关?童话(卖火柴的小女孩)歌曲(铃儿响叮当)芭蕾舞剧(杨桃夹子)想见识一下圣诞老人吗?让我们齐唱〈〈铃儿响叮当〉〉师放影视资料〈1045——1140〉3.感恩节又称“火鸡节”人们习惯准备火鸡,南瓜馅饼等传统食品,你知道这又是为什么?生说说这个节日的由来...。