还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
2019-2020年一年级品德与生活下册植树节1教材教法冀教版
(一)学生面临的问题学生通过对本单元《春游》、《春天的活动》两个主题活动的学习,已经知道春天是种植的季节,这时,恰逢植树节来临了,对于一年级的学生来说,虽不适合参加植树,但要知道植树种花的价值所在,培养学生要从我做起,爱护花草树木,做“保护环境小卫士”的意识是十分必要的花草树木是人类的朋友,爱护花草树木是每个人的责任,教育学生从小爱护花草树木,遵守社会公德是十分重要的
(二)课程标准的依据本课活动是根据课程标准中“为保护周围环境做力所能及的事,有初步的生态意识”的要求而设置的
二、本课内容结构分析
(一)本课内容结构分析本活动分为三部分第一部分介绍植树节,让学生知道3月12日是我国的植树节,还要使学生了解在植树节前后,大人们和我们都该做些什么课文山4幅图组成,图l为植树节的日历牌,告诉学生3月12日是我国的植树节;图2为国家领导人植树的场景;图3为青年志愿者积极踊跃地参加植树活动;图4展现的是学生较为熟悉的活动,老师和学生一起美化校园,高兴地将花草种植在校园里,使校园显得更加生机勃勃通过这4幅图表现出国家领导人对植树造林的重视,表现了全民动员、植树造林的活动场景,明示了植树节意义的重要性第二部分主要是表现种植花草树木的意义通过该部分教学使学生了解树木既防风沙、御洪水,也可为人类提供休憩的场所,还可以美化我们的环境,为我们提供精神上的享受第三部分是对学生进行爱护花草树木的教育,利用学生喜闻乐见、易于接受的活动形式,如“行为辨析”,通过行为的对比,明辨是非,进一步强化学生爱护花草树木的意识“表演我爱花,我爱草”更是学生喜爱的活动,在该活动中用拟人的手法讲述了花草树木的价值,浅显易懂,易于学生理解和掌握“做一做”是使学生在认识爱护环境重要意义的基础上,了解爱护花草树木的具体表现,从而指导他们的日常行为,培养学生初步的环境意识空白的花朵,教师引导学生填写上面给出的只是一种提示,还有许多爱护花草树木的行为教材没有给出,留给学生自己去填“实践活动做一件爱护花草树木的事情”,目的是引导学生把爱护花草树木的要求落实在具体的行动上
(二)教学重难点分析小学生在生活中已接触到花草树木,家居附近有绿地,学校美化校园种了花、草、树木,街道公共场所有花...。