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尊师重教黑板报资料尊师重教是美德尊师敬长,是中华民族的传统美德我国古代,老师在社会中有相当高的地位古人所列举的应该受到特别尊崇的对象是“天地君亲师”,老师占有一席民间“俗以天地君亲师五者合祀,比户皆然”儒家经典《白虎通义》特别强调人有三尊,君父师是也老师被列入与君、父共同受特殊尊敬的行列教育界的祖师爷孔子,更被尊称为“至圣先师”,即使是天下至尊的皇帝,对他也要___下面,我们就说说我国古代有关尊师敬长的故事我国古代有一套学生尊师的礼则学生入学,先要行拜师礼清代的拜师礼仪是,在学堂的正中摆好桌子,学生拿着“贽”见面礼在学堂外等待,老师出来召见,学生进去献贽于桌上,先向先师孔子牌位跪拜,然后向老师行跪拜礼,老师站立以揖礼相答以后每天早晨入学堂,晚上出学堂见到老师,都要对老师作揖行礼堂上先生提问,必须站立起来回答向老师请教也要起立,老师讲解,要垂手恭听,命坐,再坐下这种起立,恭听的礼节一直延续到现在学生尊敬老师,虔诚从学,受到全社会的崇尚宋朝时有一叫杨时的人,师从理学家程颢,虚心求教后来程颢不幸去世,他悲痛万分,设灵位祭奠为继续深造,他又以程颢的弟弟程颐为师一天,杨时约他的朋友游酢前去向程颢请教,刚好天降大雪,到程家时,又正好程颐休息杨时为了不影响先生休息,悄悄立于门外等候程颐醒来时,门外的雪已有一尺多厚,杨时与游酢已成了雪人二人尊敬体贴师长,诚心求学的行为,感人至深,被誉为尊师重道的楷模这就是“程门立雪”这一典故的由来老师所以受到特别的尊重,还由于古人有这样一种观念,即老师对于一个人赖以安身立命和处世的“才”“德”有重要的造就培育之功一个人在成长过程中,除了受家庭父母的教养外,还要靠老师的教导和栽培,是老师教给学业,技能及为人处世的行为规范,使自己一生受益所以古人说“人之常尊,曰君,曰父,曰师,三者而已……君之于臣,父之于子,力有所不及处,赖师之教尔,故师之德配君父”把老师的恩德比之于父亲,因而老师不但有“恩师”之称,而且被___称为“___”“德业之师,以父道事之”“师徒如父子”是古来敬师的名言古代的学生也确实是像孝敬父亲一样对待老师的《吕氏春秋劝学》上说“生则谨养”“死则敬祭”,“此所以尊师也”在师生共同生活的学校里,学生要精心侍奉老师的起居饮食;老师去世后,___要像对...。