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开卷是否有益辩论会日记600字三篇“叮铃铃”上课铃响了,令人紧张而又兴奋的辩论会准备开始了,辩论会一共分三个环节,先是正反两方发言,然后是自由辩论,最后是小结这次辩论会的主题是开卷是否有益?我支持的是正方——开卷有益辩论会开始了,我方的1号辩手说“高尔基曾说过书籍是人类进步的阶梯,读书可以使人们进步,增长知识,所以我方认为开卷有益”我方三位辩手都发完言之后,反方也毫不示弱,反方的李嘉怡慢条斯理的说“有些人,因为看了不好的书,而到了犯法*的地步,所以,我方认为开卷并非有益”我方的刘泰宇认真地在听,并且似乎找到了对方的漏洞慢慢地,已经到了自由辩论的环节了,刘泰宇果真针对对方的漏洞举手反驳,说“对方辩友说有些人因为看了不好的书而犯法*,有可能是那些人本来就心术不正,而不一定是书的问题,你们还说有些孩子他们看了不好的书,会去模仿一些坏人物,我觉得一个孩子会知道那是好书还是坏书”反方的刘启章来了个“回马枪”说“一个孩子,他在青春期的时候,好奇心会很强,所以,他不会知道那是好书还是坏书”刘启章说完的时候,就有人在小声的讨论,刘泰宇接着说“一个理智的孩子,也不会去模仿里面的坏人,而是好人”顿时,对方无言以对最后,我们没分出胜负,老师做出了一个小结,刘向说过这样一句话“书犹药也,善读之可以医愚”这里面的药只两种一种是良药,一种是毒药,这两种药,还得你自己分辨“叮铃铃”上课铃响起了教室里闹哄哄的,像菜市场一样热闹因为这是一场激烈的辩论会就要开始了,主题是开卷是否有益想不想去看看呢?大家期待已久地辩论会终于开始了教室里鸦雀无声,凝固着一股紧张、激动的气氛首先,正反双方代表发言正方郭礼滔站起来,说“读书破万卷,下笔如有神古代许多鼎鼎有名的人有哪个不爱读书”?我方刘启章慢条斯理地说“书,有好书,也有坏书很多人因为学书中的不良行为,导致走上犯罪道路因此,我认为开卷并非全有益”第二环节是自由辩论正方来了个先发制人刘泰宇胸有成竹地辩论,他讲得有根有据我方也不甘示弱,刘启章挺身而出,讲到“一本好书,给一个心态不正的人看,也会变成一本坏书”正方廖芷恩狠狠地反驳但这并不能让我方认输,我方嘉良讲述了自己的观点,讲得也头头是道正正反双方唇枪舌战,费尽心思大家有的埋头看稿,看有没有可以反驳的理由;有的仔细听对方说...。