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文本内容:
成绩单家长评语写孩子已经上五年级了,每次考试,学校都要将___下发,让家长对孩子的成绩有一个了解回收___时,一般都会让家长填写意见我感觉这是与学校交流的一个机会,也是与孩子交流的一个机会,而且非常有针对性我很喜欢学校的这个“任务”,总是认真完成认为不管孩子成绩如何,只要进步了,或者只要努力了即可因此填写家长意见时,我很注意以下几个方面首先,一般和孩子一起,具体就如何填写家长意见进行商量,就一些优点、缺点进行探讨,当和孩子达成共识后,再填写家长意见当然既可以边打草稿边征求孩子___,也可以打完草稿之后,将草稿反复朗读,征求孩子___通过反复征求孩子___,达到使自己和孩子都受到教育的目的如此一来通过和孩子商量,将孩子从被动等着挨训,转化为主动参与,这样可以督促孩子主动地去学习,争取更大的进步其次,应仔细阅读孩子的___,认真分析肯定孩子的进步,哪怕是一丁点儿微不足道的进步都要给予充分的肯定,并将此写在家长意见的第一部分肯定孩子的进步,可以为其今后的成材打下良好的基础第三,自己应多问几个______孩子会存在这些不足呢怎样克服这些不足呢自己对孩子的影响有多大呢并找出自己的不足及改进的措施,并应将这些___和改进措施在家长意见里反映出来最后,填写家长意见时,要向老师表示感谢,当孩子成绩不好时,更需要家长向老师的劳动表示感谢,因为孩子成绩不好时,老师所花费的心血将会更多我个人认为填写家长意见,既是教育子女的过程,也是家长自我完善的过程两者相辅相成,互为补充,相互完善孩子的成绩不好,实际上是家长教育不成功的体现,有句话说得好“没有不好的孩子,只有不好的教育方法”___马上就要初中毕业了在这三年的时光里,我的眼中看到___在一步步进步,能自觉___不良诱惑,自觉约束自己的行为能够遵守网络道德,尊敬师长,与同学和睦相处,关心热爱___,乐于帮助别人,劳动积极肯干,自觉锻炼身体,性格开朗、热爱生活我的孩子在这个冲刺阶段表现良好,虽然学习成绩中上但品行优秀,孝敬父母,在学校为同学老师效力,在家帮父母劳动是个说一不二的好孩子.我们都很喜欢他,而且都对他很欣赏,尽管成绩不是很好,但在这个物流丰富的社会上,对品德是可取的,品德是重要的这点我们很高兴我们也相信他会更加进步,进入高中后更...。