文本内容:
2019-2020年一年级美术上册一张大纸教案冀教版教材分析: 在儿童的美术活动中,纸是他们最常接触和使用的材料之一,它造价低廉,触手可及纸工练习对于培养儿童的动手操作能力和空间想象能力大有益处,在小学阶段的美术课中,纸工练习是遵循着由易到难、由低到高的规律设计的《一张大纸》就是一节最基础、最简单的纸工练习课这是一节让学生运用自己的方式随意“玩纸”的课,教学重点在于让儿童在“玩纸”的过程中激发对纸材的兴趣,全方位地感受纸材的特性,并练习简单的纸工技法本课的纸工创作是无主题创作,学生可以根据自己的想法,运用剪、撕、折、卷等方法,不断改变纸的形态,把一张普普通通的纸变成各不相同的形象,体验纸造型活动给他们带来的无穷乐趣,为今后开展系列性的纸造型学习打下良好的基础教学目标
1、通过玩纸的游戏活动感受纸材特性
2、能利用折、撕、剪、卷等基本方法做出自己喜欢的作品
3、在丰富多彩的活动中感受美术学习的乐趣教学课时1课时教具16开以上报纸、挂历纸、包装盒、包装纸、皱纹纸等教学方案
一、引入
1、师出示自己带来的各种纸,请学生看一看、摸一摸,说说自己的感受
2、学生把自己带来的纸摸摸、撕撕、卷卷、折折,并说说自己的感受
3、师示范,做一些简单有趣的纸工作品,欣赏评价
二、创作
1、欣赏教材中的学生作品,说一说他们各用了哪些手法?
2、提问你想把自己的一张大纸变成什么?用什么样的方法使它变成你想要的形状?
3、自由创作
三、展示让学生将作品张贴、摆放或悬挂,进行集体评价提示平时注意收集各种材料附送2019-2020年一年级美术上册七彩生活教案苏少版教材思路本课属于“欣赏、评述及造型表现”领域的美术课本课是上一课的延续,”生活中并不缺少美,缺少的是发现没的眼睛“,从学生熟悉的生活入手,引导他们多关注生活,从而去创造生活,美化生活,领会生活的多姿多彩课时1~2课时教学目标
1、通过对七彩生活的回顾,培养学生对生活的热爱
2、观察生活中的色彩,了解色彩相互混合后的不同效果
3、用同一种颜色在不同颜色的纸上涂抹,观察其效果;用水粉做调色游戏,完成一张随意画重、难点能认识生活中的色彩,并掌握一些色彩的调配知识...。