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文本内容:
2019-2020年一年级美术上册大鱼和小鱼说课稿浙美版
一、教材分析
1、教学内容鱼儿是我们人类的朋友在儿童的世界里鱼儿是他们熟悉和喜欢表现的对象,通过看一看动画片、做一做游戏、动一动手由浅入深地引导学生尝试用彩色笔、彩色纸、彩泥、树叶、等多种材料制作形态各异、色彩斑斓的鱼儿鼓励学生大胆表现与众不同的鱼儿造型,从而促进学生个性的形成和发展
2、本节课在整体知识结构中的地位和作用《大鱼和小鱼》是一节集欣赏性、合作性、互动性等特点于一体的美术课,在本节课前面安排了《小雨沙沙》、《我心中的太阳》、《花式“点心”》等课,已经让学生接触到了用颜料彩笔等工具进行绘画,用彩泥、彩纸等手工材料来表现画面,而《大鱼和小鱼》这节课是在此基础用“剪纸、撕纸、彩笔绘画、彩泥制作、综合材料”等方法来表现画面,复习运用了前几节课的学习内容而在本节课后面安排了《威武的狮子》、《我做的笔筒》等课主要是通过彩纸彩泥以及综合材料来表现画面,为此打下基础所以本节课在整体知识结构中起到了承上启下的桥梁作用让学生在观察欣赏中感受美、体验美;在实践操作中表现美、创造美
3、教学重点、难点教学重点通过引导学生欣赏、观察各种各样的鱼儿,感知认识鱼的大与小差异,并表现谁大谁小同时用自己的方式来装扮鱼教学难点能用绘画、撕纸或剪纸等多种方法表现水中游动的鱼,理解在一画面中,大与小局部间的彼此区别和联系
二、学情分析一年级学生已经初步认识了美术工具和材料,对不同的材料和工具的使用已有一定的掌握,会用简单的线条和色块来表现他们所知道的东西现在的孩子以独生子女居多,他们接受信息的途径很广,思维活跃、想象丰富、联想奇特,他们以自我为中心,喜欢按照自己的想法自由的表现画面;好奇心重,爱表现自己,但动手能力较差,只能用简单的工具和绘画材料来稚拙地表现自己的想法而《大鱼与小鱼》让他们在轻松愉悦的氛围中无拘无束地表现自己的想法,符合学生发展的特点
三、教学目标基于对教材的理解和学生情况的把握,确定本课教学目标认知领域引导学生欣赏美丽的海底世界,让学生用不同的材料来表现鱼儿操作领域学会运用剪、贴、画、拼接等手段在各种材料上制作鱼儿,锻炼动手能力情感领域让学生在欣赏的过程中得到美的熏陶,在动手制作中懂得珍惜自然,爱护生灵,增强学生...。