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文本内容:
2019-2020年一年级美术上册摇啊摇教案沪教版教学设计课时1课时教学目标
1、知识与技能发现生活中可摇动的事物,掌握可站立的半圆形制作方法
2、过程与方法根据联想运用折、剪等方法进行半圆形的想象与添加
3、情感、态度、价值观感受生活中的乐趣,能表达自己的构思,会发现、欣赏他人的创意,学会用语言表达自己的感受教材分析重点将纸对折剪出圆弧形,并使其能摇摆起来难点将半圆形进行联想并添加作业要求基础层面—能掌握制作摇啊摇的基本方法深化层面—能添加合适、有趣的图形拓展层面—能设计出可摇动的新颖作品教学准备将学生分成四到五人一组学具黑色水笔、铅画纸、剪刀、胶水、教具示范用美术用品、学生作品教学过程
一、尝试与发现观察比较,发现半圆形纸的制作方法
1、每组一张铅画纸,讨论并尝试怎样让纸站立起来?比一比哪张纸站得最稳
2、交流小结通过折叠可以让纸站立起来
3、出示并欣赏用纸折剪的半圆形
4、学生尝试你们能让手中的纸摇摆起来吗?
5、观察比较:哪个半圆形摇摆效果最好?为什么?
6、教师演示并小结画弧型线时两端距离要尽量拉开,弧形线要尽量剪得光滑(学生尝试)
二、欣赏与讨论欣赏作品,展开联想
1、出示课题
2、讨论半圆形的摇啊摇添一添象什么?
3、教师示范制作方法,在添加辅件时需提示为使摇摆稳定要考虑辅助物的大小和粘贴位置
4、欣赏同龄人作品,引发制作兴趣
三、制作与辅导学生制作,教师巡视指导
1、提出作业要求⑴注意弧形线的弧度,尽量剪得光滑流畅⑵联想新颖,添加有趣⑶注意辅助部分的大小,粘贴部位要合适
2、学生制作,教师巡视及时发现学生制作过程中的问题和创意,加以提示与发扬,鼓励学生耐心、细致地完成作业
四、展示与交流展示作品,交流感想
1、小组之间进行展示与交流
2、向大家介绍小组中最喜欢的作品提示评价要点制作细致,联想巧妙
3、教师小结,成功教育附送2019-2020年一年级美术上册撕纸变成画教案沪教版第一部分学生心理认知分析学生现有基础分析已经能由实际观察、比较,认识到生活中的形、色之美,他们已不局限于用绘画形式来表现刚升入小学,让...。